雄偉的塔
第12課
課業類型：造型·表現
教學目標 ：
一.顯性目標
應知：世界上有各種各樣的塔，不同國家不同地區受文化的影響造型各不相同，用途也各有不同，還有各種各樣的紀念意義。
應會：學習、比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或者自己設計的有新意的塔畫下來。并進行簡單的裝飾。
二.隱性目標
通過本課學習，讓學生了解更多塔的知識，認識古今中外的塔。鼓勵學生留意身邊美好事物，愛家鄉，保護古跡，珍惜人類歷史文化遺產。鼓勵細致觀察，大膽創新。勇敢表達自己想法。
探究式學習，資源共享，豐富課外知知識。
重點難點：
重點：根據自己的記憶，畫一座塔。自己當小設計師，設計一座漂亮而又有新意的塔。
難點：根據塔的特點，和自己的想法設計表現一座塔。
學習材料：水彩筆 油畫棒 彩色紙 刮蠟紙
教學過程 ：
教學程序 | 教師活動 | 學生活動 | 設計思路（預期效果） |
一.導入 談話 二.新授 教學程序 三.學生作業 | 談話 圖片欣賞 提問：建筑物的共同名字 引出課題 1.圖片對比 塔與亭 對比 塔與摟 2.分析書上作品 欣賞三塔圖片 教師活動 3.深入介紹一座塔 4.世界上有各式各樣的塔，你的家鄉有塔嗎？你能給大家介紹介紹嗎？ 1.欣賞學生作業 2.作業 要求： | 欣賞古今中外名塔的照片 說出課題 對比討論 塔的特點：層層疊疊 高聳入云 討論： 1. 三座塔造型各有什么特點？ 2. 建造所用材料有什么不同？ 學生活動 木塔古樸，莊嚴 鐵塔雄偉，壯觀 白塔圣潔，美麗 深入、細致、全面的了解一座古塔。 先和小組成員討論 講給大家聽 具體解決繪畫問題 1. 根據自己的記憶，畫一座塔。 2.自己當小設計師，設計一座漂亮而有新意的塔。 | 1給學生以直觀的認識。 2體會感受塔的雄壯美麗。 探究式學習，自己發現塔的造型特點。 通過討論分析，使學生更加深對塔的了解， 并進一步感受他的美感。 設計思路（預期效果） 拓寬知識面，進一步引發探究的興趣 提高語言表達能力 鼓勵學生留意身邊美好事物 愛家鄉，保護古跡，珍惜人類歷史文化遺產。 直觀感受 觀察與表現 創作與想象 |
四.課后小結 五.課后拓展 | 展示好作品 表揚： （記憶）：描寫細致，刻畫生動，畫面大方，用線豐富的作品。 （創作）：想象豐富，敢于創新的作品。 鼓勵學生利用看書、上網、旅游，和向他人請教的方式了解一座塔，介紹給同學。 | 介紹自己的設計構思， 講述自己畫中的故事。 利用看書、上網、旅游，和向他人請教的方式了解一座塔，介紹給同學。 | 鼓勵細致觀察，大膽創新。勇敢表達自己想法。 提高語言表達能力 鼓勵學生留意身邊美好事物 愛家鄉，保護古跡，珍惜人類歷史文化遺產。 資源共享，豐富課外知 知識。 |
板書設計
12 優秀作業 展示 |