人類的“老師” 練習(xí)題（通用2篇）
人類的“老師” 練習(xí)題 篇1
一.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音
秘密（bì mì ） 模仿（mó mú ）
蒼蠅（yīn yīng ） 慘禍（cǎn chǎn ）
外殼（ké qiào ） 顫抖（chàn zhàn ）
二. 讀準(zhǔn)字音后，用正楷認(rèn)真地抄寫兩遍。
破碎 教 訓(xùn) 新 式 坦 克 機(jī) 毀 人 亡
超過 均 勻 袋 鼠 機(jī) 翼 輕 而 易 舉
三.在括號(hào)里填上合適的詞語
解決（ ） 研究（ ） 設(shè)計(jì)（ ）
繪制（ ） 改進(jìn)（ ） 改正（ ）
四、根據(jù)課文內(nèi)容理解填空
科學(xué)家從 的現(xiàn)象得到啟示，發(fā)明了 ；科學(xué)家研究了 的原理，發(fā)明了 ，以后還從 、 、 等的飛行特點(diǎn)受到啟示，造出了許多 ；工程師模仿 ，改進(jìn)了 ，大大提高了 ；建筑師根據(jù) 的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多 ；人們模仿 造出了 ；模仿 造出了 ……所以說，自然界的種種生物真是人類的 ！
自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物又何止以上六種。請(qǐng)讀課文第六自然段，然后在省略號(hào)處補(bǔ)充一兩句話，并用上“模仿”這個(gè)詞語。
五、課外閱讀 激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成新式“千里眼”——激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘就能測(cè)量出月亮離地球?yàn)槿巳f四千公里遠(yuǎn)，甚至太陽系中的大小星星和地球的距離也都能準(zhǔn)確地測(cè)量出來。激光雷達(dá)本事更大，它不但能隨時(shí)測(cè)量出敵機(jī)、坦克、導(dǎo)彈、衛(wèi)星等的準(zhǔn)確距離和方位，而且能夠知道它們是什么形狀的，有多大。激光雷達(dá)還能夠測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣中含有多少極微量的有害氣體。 1、完成句子。
激光雷達(dá)，本事更大，它
不但 能夠隨時(shí)測(cè)量出敵機(jī)、坦克等的準(zhǔn)確距離和方位， 而且 能夠知道它們是什么形狀的，有多大。 工廠的王叔叔 提前完成了生產(chǎn)任務(wù)， 我們
2、仔細(xì)閱讀上面的文章，解答下列問題： （1） 激光的特點(diǎn)是 （2） 利用激光的特點(diǎn)，可以制成新式“千里眼”。這里的“千里眼”是指 （3） 激光測(cè)距機(jī)的本事是 （4） 激光雷達(dá)的本事是 3、下面有三個(gè)題目，哪一個(gè)做本文的題目更合適，選出來劃上“√”。 （1） 新式“千里眼”（ ） （2） 激光的特點(diǎn)（ ） （3） 激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)（ ） 4、請(qǐng)寫出你認(rèn)識(shí)的五種武器的名稱：
六.課外實(shí)踐
從圖書館再找一些與課文相關(guān)的資料讀一讀，并以“人類的‘老師’”為主題，自己試著出一份小報(bào)，在全班交流。
七.你知道嗎？
仿生學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)科。課文中講的生物多跟動(dòng)物有關(guān)。其實(shí)，人類也在向植物學(xué)習(xí)，如傳說魯班從一種邊緣有小齒的葉子上受到啟發(fā)發(fā)明了鋸子。仿生學(xué)也包括仿人，如電腦、機(jī)器人的發(fā)明等。仿生學(xué)的研究運(yùn)用有眾多的領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)仿生、電磁仿生、軍事仿生、工程仿生等。
人類的“老師” 練習(xí)題 篇2
7、人類的“老師”一、看拼音寫詞語。po sui jiao xun xin shi tan ke chao guo jun yun jian gu ji yi can huo mou xie jie sheng ji hui ren wang qing er yi ju 二、組詞。薄 bao( ) bo( ) 便 bian( ) pian( )殼 ke( ) qiao( ) 散 san( ) san( )教 jiao( ) jiao( )三、查字典。“亡”用部首查字法應(yīng)該先查（ ）部，再查（ ）畫；“鼠”用部首查字法應(yīng)該先查（ ）部，再查（ ）畫，第七畫的筆畫名稱是（ ）；“勻”用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。組詞：（ ）、（ ）。四、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1、（ ）科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇，（ ）說，魚類是人類的“老師”。2、（ ）早知道蜻蜓翅膀末端的厚斑點(diǎn)是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在，科學(xué)家（ ）可以少花不少精力。3、從前，在大海中航行的輪船，（ ）頭是尖尖的，（ ）總是開不快。4、一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，（ ）怎樣用力（ ）不能把它捏碎。5、薄薄的雞蛋殼（ ）能承受這么大的壓力，（ ）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。6、建筑師根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多（ ）輕便（ ）省料的建筑物。五、填空。1、 人類的“老師”指的是自然界的種種生物。課題加上雙引號(hào)表示特殊意義。2、 自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物有許多，本文列舉了以下六個(gè)例子。（1） 科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇。（2） 科學(xué)家研究了鳥類飛行的原理發(fā)明了飛機(jī)并從蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等昆蟲身上得到啟發(fā)，不斷提高飛機(jī)的性能。（3） 工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，提高了航行的速度。（4） 建筑師根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。（5） 人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車。（6） 人們模仿某些貝類制成了外殼堅(jiān)固的坦克。3、 我還知道：（1） 科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。（2） 科學(xué)家從螢火蟲身上得到啟示，發(fā)明了高效的冷光源。（3） 人類根據(jù)野豬鼻子發(fā)明了防毒面具，根據(jù)蛙眼發(fā)明了電子蛙眼……