《雅魯藏布大峽谷》備課資料（精選14篇）
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇1
大峽谷奇特的大拐彎及其擁有青藏高原最大的水汽通道這兩大特點(diǎn)構(gòu)成了世界最珍奇的自然景觀，成為最有特點(diǎn)的生態(tài)旅游資源。她雄偉壯觀，潔凈秀美；她原始自然，無(wú)與倫比。
大峽谷是“世界最高的綠州”，它以綠色為底色，映襯著雪山冰川；金燦燦的油菜地，綠油油的青稞田，郁郁蒼蒼的原始林海，加上清溪、急流、瀑布以及門(mén)巴族、珞巴族獨(dú)特風(fēng)情、齊全的山地垂直自然帶、豐富的多樣性生物資源，這些對(duì)旅游者具有多么巨大的魅力和吸引力！
1998年11－12月，由中國(guó)科學(xué)探險(xiǎn)考察隊(duì)順利實(shí)現(xiàn)人類(lèi)首次徒步穿越大峽谷以及多學(xué)科科學(xué)考察、探險(xiǎn)、揭秘的成功，使一個(gè)環(huán)雅魯藏布大峽谷的旅游帶正在悄然崛起。它不僅使人類(lèi)最后的秘境不再神秘，證實(shí)發(fā)現(xiàn)了四處大瀑布群，摸清了大峽谷無(wú)人區(qū)生物的地理分布，發(fā)現(xiàn)了珍稀樹(shù)種，捕捉到豐富的在世界瀕于滅絕的昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)了諸如羚牛、巖羊、林麝、藏馬雞等珍稀動(dòng)物足跡，還為大峽谷開(kāi)發(fā)、利用、建立自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園、確定旅游路線提供了科學(xué)依據(jù)。
下面，我們按經(jīng)考察后粗粗設(shè)置的一些旅游線來(lái)欣賞一下大峽谷的絕世風(fēng)光。
一、大峽谷入口處及頂端的自然和人文奇觀
從派鄉(xiāng)出發(fā)往墨脫方向途經(jīng)多雄拉、背崩線。多雄拉北坡一派垂直自然帶風(fēng)光。在多雄拉感受山地原始森林的豐富資源。從多雄拉山口西南側(cè)雪山往下隨著海拔的降低，依次出現(xiàn)以鐵杉、云杉為主的針葉林，針葉林背映雪山，莽莽蒼蒼，其下多小闊葉林，里每到秋天層林盡染，綠色中夾雜紅色、金黃色，景色絕美；再往下出現(xiàn)松林、竹林，每到秋、夏，各色杜鵑花爭(zhēng)艷，秀色滿(mǎn)園；到山麓可以見(jiàn)到雅魯藏布江中下游風(fēng)光。過(guò)雅魯藏布江上解放大橋經(jīng)背崩到墨脫，翻山而過(guò)走3天，從4000多米海拔直下到雅江峽谷海拔700米處，可真切地體會(huì)“一山有四季，十里不同天”的自然奇觀，它等于從極地走到赤道，從冰雪帶走到準(zhǔn)熱帶，充分感受大峽谷熱帶、亞熱帶的風(fēng)情和門(mén)巴族、珞巴族的民族風(fēng)情。
從派鄉(xiāng)進(jìn)大峽谷入口，觀賞雅魯藏布中游寬谷如何進(jìn)入下游峽谷，進(jìn)口古堡往東往北可觀看南迦巴瓦峰和加拉白壘峰，峽谷最深處就在兩峰之間通過(guò)，往下走經(jīng)大渡卡到宜淀兩個(gè)高平臺(tái)，這里有藏族的農(nóng)田村莊，春天桃花盛開(kāi)，山坡上各色杜鵑花綴滿(mǎn)枝頭，映襯著峻偉的南迦巴瓦峰雪山，同時(shí)俯瞰大峽谷進(jìn)口激，流能欣賞和拍攝到南迦巴瓦峰的最佳景色。再往下到格嘎村，可見(jiàn)峽谷如何突然直角形轉(zhuǎn)折向北流去，在那里你能聽(tīng)到許多有關(guān)南迦巴瓦峰的動(dòng)人傳說(shuō)和神話(huà)故事。由格嘎往下到直白村，沿山麓可看到一系列冰川堆積的遺跡，其中處在兩村之間的則隆弄溝冰川是我國(guó)首例因地震觸發(fā)的躍動(dòng)冰川，不但在科學(xué)考察研究上有重要價(jià)值，而且極具觀光價(jià)值。
從排龍門(mén)巴族所在地沿帕隆藏布下游就可以下到峽谷大拐彎的頂端扎曲了。這一段路程全長(zhǎng)約30公里，沒(méi)有汽車(chē)通行，全靠徒步，沿帕隆藏布到扎曲要經(jīng)過(guò)6座索橋，一路懸崖峭壁，一般要走兩天，最后再爬上400米高坡才到達(dá)扎曲，到此就已深入到世界最大峽谷的腹心了。在這里可同時(shí)看到雅魯藏布江奇特的馬蹄形拐彎和帕隆藏布下游的直角形拐彎，兩大拐彎構(gòu)成罕見(jiàn)的世界奇觀。往西可同時(shí)看到加拉白壘峰和南迦巴瓦峰。
新近發(fā)現(xiàn)的四處瀑布群，就處在大峽谷的核心區(qū)這段從西興拉到帕隆藏布匯入口20余公里的河段內(nèi)，這四組瀑布群，其中3個(gè)大瀑布的高度大約都在30米到35米之間，寬度從50米到120米，如銀簾倒卷，氣勢(shì)極為磅礴，大瀑布群如此之多，在世界主干河道上是極為罕見(jiàn)的，這一河段的河流坡降度居世界之冠，構(gòu)成了世界最大峽谷中最迷人的亮麗景色和自然奇觀。
二、帕隆藏布沿線風(fēng)光
由于大峽谷同時(shí)又是青藏高原最大的水汽通道，使藏東南地區(qū)成為“世界最高的綠洲”、“西藏江南”，在這里云遮霧繞，氣象萬(wàn)千，放眼望去，高處雪山冰川，其下滿(mǎn)山滿(mǎn)坡郁郁蔥蔥的原始森林，冰川往往能游弋到亞熱帶的常綠闊葉林中；春日桃花百里，秋日葉紅似火，夏日滿(mǎn)山遍野綻放著爭(zhēng)奇斗艷的各色杜鵑，山前河谷，清溪碧流，湖水蕩漾，真是“似江南，非江南，又勝江南”。
沿川藏公路可以覽盡“西藏江南”的美色。第一是然烏湖高山湖泊，這里海拔4200米，是古冰川谷堵塞湖泊，素以湖光山色獨(dú)美引人。接下來(lái)從川藏公路進(jìn)溝，用1－2天路程，可徒步直上米堆冰川，這是典型的現(xiàn)代季風(fēng)型溫性冰川，冰川類(lèi)型齊全，其中尤以巨大的冰盆、眾多的雪崩、巨達(dá)700－800米的冰瀑布最具特色，加上消融區(qū)上游的冰面弧拱構(gòu)造以及冰川末端的冰湖，這些冰川和農(nóng)田、村莊共存，組成了一個(gè)極具特點(diǎn)的冰川世界。
從波密扎木鎮(zhèn)沿波墨公路南行30公里到嘎龍拉，一天可以來(lái)回，交通方便，沿途觀看冰川u形谷、雪山森林及源頭嘎龍寺盆地。嘎龍寺盆地底部是水草豐美的夏季牧場(chǎng)，牧民的小木屋直接建在現(xiàn)代冰川的末端，東側(cè)山麓古冰磧平臺(tái)上有嘎龍寺，寺前9個(gè)白塔呈“一”字形整齊排列，香火旺盛。背村茂密的森林，前看雪山冰川、牧場(chǎng)民居，環(huán)境極為優(yōu)美；冰雪圈和生物圈在這里交匯，人類(lèi)與大自然和諧相處。
從傾多鄉(xiāng)到許木鄉(xiāng)到育仁鄉(xiāng)皆位于冰川u形谷底中，各種古冰川堆積遺跡典型分布，寬廣的河谷平原區(qū)是波密縣農(nóng)業(yè)最集中的糧倉(cāng)，同時(shí)又有不同規(guī)模形狀的冰磧丘阜，似墳似冢，構(gòu)成一種罕見(jiàn)的自然奇觀，是科研考察、特色旅游的好去處。
古鄉(xiāng)就在川藏公路線上，交通方便。帕隆藏布沿岸雪山林海，桃紅柳綠，藏族民風(fēng)濃郁。江中有小島，小島上有巴卡寺喇嘛廟，旁邊有林場(chǎng)，風(fēng)景幽美亮麗。通麥大橋號(hào)稱(chēng)“通麥天險(xiǎn)”，從其處沿易貢藏布而上，21公里的路程可達(dá)易貢湖畔的農(nóng)場(chǎng)。這里海拔2100米左右。易貢湖是泥石流堵塞的河谷湖泊，又處在大峽谷水汽通道的當(dāng)口部位，盆地的環(huán)境特別優(yōu)越，湖北邊是念青唐古拉雪山冰川屏障，湖口雪山巍峨，長(zhǎng)條形的湖中云霧游蕩，雪山倒影，變幻無(wú)窮，海市蜃樓常現(xiàn)，氣象萬(wàn)千；湖灘平原水鳥(niǎo)飛翔，牛馬漫布；湖濱臺(tái)地，果林茂密，茶園垅垅；山麓坡上，松林杉木，挺拔俊秀，林中獼猴攀跳。這里是西藏第一處茶園，所產(chǎn)珠峰圣茶聞名遐邇。
三、尼洋河風(fēng)景區(qū)
尼洋河亦處于大峽谷水汽通道作用的范圍內(nèi)，水熱條件充足，沿河森林茂密，川藏公路通過(guò)。工布江達(dá)、八一鎮(zhèn)、林芝縣沿江坐落，人類(lèi)活動(dòng)較密集；河谷兩側(cè)山地高處小的冰川湖泊較多。巴松錯(cuò)是源自念青唐古拉雪山的冰川堵塞湖泊，海拔3500米，末端受古冰川終磧壟堵塞，是長(zhǎng)達(dá)幾十公里的河谷湖泊。這里碧水漣漪，倒影清晰；雪山冰川映襯，四周林海圍繞。湖中有小島，島上有公元2世紀(jì)的黃教寺廟。巴松錯(cuò)集湖光山色、寺廟于一體，觀者無(wú)不以“巴松回來(lái)不看錯(cuò)”的贊嘆來(lái)稱(chēng)道它。
可以預(yù)見(jiàn)，21世紀(jì)的雅魯藏布大峽谷必將走向世界，和毗鄰它的世界最高峰珠穆朗瑪峰一樣成為人們關(guān)注向往的地方，形成長(zhǎng)盛不衰的旅游熱點(diǎn)，成為中外旅游者回歸自然的勝地、旅游觀光的天堂。
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇2
一、設(shè)計(jì)理念
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)生需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”因此，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流反饋。這既體現(xiàn)了教師“導(dǎo)”的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2.通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
4.學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）
三、教學(xué)重難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。
四、 教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入：
師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市，還有令人向往的西藏，提起西藏你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生交流課前查找的資料。
1.（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？
2.學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）
3.師：（出示掛圖）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
（板書(shū)：雅魯藏布大峽谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2.檢查生字.詞。
3.指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）
4.讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。再次讀課文，出示閱讀提綱：
①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？
②對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標(biāo)注。
5.學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
三、交流匯報(bào)：
1.交流自讀疑難：
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？
2、生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。
四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟：
1.師：雅魯藏布大峽谷真是世界上的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？
生自由發(fā)言。
2.下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。
教師出示自學(xué)提綱：
1）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。
2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。
3）讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。
學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。
3.學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）
根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：
第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說(shuō)呢，默讀，誰(shuí)能在不看書(shū)的情況下將這個(gè)傳說(shuō)繪聲繪色地講給大家聽(tīng)？
第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。
它全長(zhǎng)496、3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米。
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。
除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“……比……美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)46、3千米……”（齊讀）通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說(shuō)什么嗎？
指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。
第四自然段抓住“自然博物館”學(xué)習(xí)。
第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。這一段作者用了幾個(gè)“最”？可不可以換成“非常”？為什么？
五、拓展實(shí)踐
教師出示雅魯藏布大峽谷風(fēng)光圖片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。
六、 作業(yè)布置：
1、掌握生字詞
2、熟讀課文
3、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽(tīng)。
第二課時(shí)
導(dǎo)入：上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱(chēng)。
一、嘗試運(yùn)用
1.嘗試練筆。
師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)嗎？
生練筆，師巡視學(xué)情。
2.班級(jí)交流。
師再次出示“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光圖片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。
二、學(xué)寫(xiě)提綱
三、教師總結(jié)（略）
版書(shū)設(shè)計(jì)
大拐彎的神奇（傳說(shuō)）
雅魯藏布大峽谷 長(zhǎng)、深、窄（世界之最） 奇
自然博物館
最后一塊秘境
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇3
一、回顧
1、師：上節(jié)課我們講到，第七自然段抓住了七個(gè)“最”來(lái)寫(xiě)，有哪七個(gè)“最”？
生：最純凈的天空、最飄逸的云彩、最雄偉的雪峰、最漂亮的大拐彎、最豐富的寶庫(kù)、最美麗最令人神往的地方！
2、師：七個(gè)“最”中，簡(jiǎn)單介紹的是——
生：最純凈的天空、最飄逸的云彩、最雄偉的雪峰、最美麗最令人神往的地方。
3、師：詳細(xì)介紹的是——
生：最漂亮的大拐彎、最豐富的寶庫(kù)。
二、講解第三自然段
（一）列數(shù)字和作比較
1、師：我們看第三自然段，大家讀一讀。（生齊讀）誰(shuí)能告訴我“無(wú)與倫比”什么意思？回想我教大家的解詞方法，一個(gè)字一個(gè)字解釋。
生：“無(wú)”是沒(méi)有，“與”是和，“倫比”是進(jìn)行比較。所以是沒(méi)有什么能和雅魯藏布大峽谷進(jìn)行比較的意思。
2、師：雅魯藏布大峽谷和什么比？比什么？
生：它和美國(guó)科羅拉多峽谷比長(zhǎng)度，和秘魯科爾多峽谷比深度。
師：這是一種作比較的說(shuō)明方法。一比就比出了長(zhǎng)度，一比就比出了深度，比出雅魯藏布大峽谷是世界上最——
生：最深的峽谷！
3、師：這里“最”換成“非常”，說(shuō)它是“非常深的峽谷”好不好？
生：不好。
4、師：對(duì)，不好。“最”表示到了極點(diǎn)，“非常”則沒(méi)有極點(diǎn)的意思。我們比較過(guò)了，雅魯藏布大峽谷是世界上最深的峽谷，這是客觀事實(shí)，是經(jīng)過(guò)考察得出的準(zhǔn)確結(jié)論，是有科學(xué)根據(jù)的。從這里可見(jiàn)作者用詞的——
生：嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確！
5、師：這段話(huà)里使用了很多數(shù)字，大家用筆劃出來(lái)，帶上單位。你說(shuō)！加大難度，說(shuō)出是誰(shuí)的數(shù)量。
生：“寬度僅21米”，是說(shuō)最窄的兩個(gè)山峰之間寬只有21米。
師：“僅21米”，說(shuō)明兩個(gè)山峰之間的距離非常近，有一個(gè)詞是“近在咫尺”。如果要說(shuō)一條河兩岸距離非常近，我們可以說(shuō)這條河很——
生：窄！
6、師：這里通過(guò)列數(shù)字得出雅魯藏布大峽谷的窄，前面通過(guò)作比較得出它“最長(zhǎng)”和“最深”，這些都是雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)。列數(shù)字和作比較都是說(shuō)明方法，在說(shuō)明文中經(jīng)常使用。以后你們會(huì)接觸到越來(lái)越多的說(shuō)明方法。
（二）神話(huà)傳說(shuō)
1、師：（朗讀“據(jù)科學(xué)考察得到的結(jié)論，雅魯藏布大峽谷是喜馬拉雅山造山運(yùn)動(dòng)和江水沖刷而成的”）你們讀一遍，聯(lián)系第二自然段，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有同學(xué)有自己的想法，你說(shuō)！
生：這里說(shuō)雅魯藏布大峽谷形成的科學(xué)結(jié)論，第二自然段講了一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)。
師：把傳說(shuō)說(shuō)出來(lái)，簡(jiǎn)單點(diǎn)。（生簡(jiǎn)述）為什么在這里要加一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)？砍掉行不行？你們喜歡神話(huà)傳說(shuō)嗎？
生：喜歡！神話(huà)有吸引力！可以增加神秘的色彩！
師：是的，這些都是加神話(huà)傳說(shuō)的原因。本來(lái)說(shuō)明文是比較枯燥的，加了神話(huà)傳說(shuō)后就變得有趣了。所以加這個(gè)神話(huà)故事有沒(méi)必要？
生：有！
2、師：那“據(jù)科學(xué)考察得到的結(jié)論”這句話(huà)去掉行嗎？
生：不行！這是事實(shí)來(lái)的，是科學(xué)結(jié)論。
師：對(duì)，這是雅魯藏布大峽谷形成的真正原因，去掉它后你們會(huì)以為神話(huà)傳說(shuō)是真的，所以不能去掉。作者寫(xiě)作時(shí)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模覀円蛩麑W(xué)習(xí)！
3、師：如果我要你告訴我第三自然段主要寫(xiě)什么，你會(huì)怎么說(shuō)？聰明的同學(xué)請(qǐng)——（作舉手狀）
生：雅魯藏布大峽谷的長(zhǎng)深窄。
三、講解第四自然段
1、師：第四自然段跟二、三段不太一樣，你們讀一讀，讀出你的聲音來(lái)。（生投入地讀）你大致讀完了，有什么感受？
生：是“自然博物館”！“西藏江南”！像一副精美的水彩畫(huà)！
師：這不像說(shuō)明文啊，倒像我們寫(xiě)景的文章，怎樣的景呢？?jī)?yōu)美
生：神奇、壯麗、精美！
2、師：先說(shuō)這段寫(xiě)了什么景物。
生：油菜花、豌豆花、青稞地、針葉樹(shù)……
師：把這些花啊樹(shù)啊列出來(lái)不就行了，為什么要用寫(xiě)景的方法來(lái)描寫(xiě)呢？你說(shuō)！
生：讓我們喜歡它、了解它。
3、師：對(duì)，這樣寫(xiě)可以吸引我們，讓我們喜歡它、欣賞它、向往它。如果你寫(xiě)出來(lái)的周記也能夠讓人喜歡它、欣賞它，那就是一篇好周記。好，用欣賞的心情讀這段話(huà)。欣賞的心情是怎樣的？
生：興奮的、愉悅的、開(kāi)心的。
4、師：女同學(xué)讀一讀，男同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有“欣賞的心情”。（女生脆聲讀）現(xiàn)在我不作評(píng)論，給個(gè)機(jī)會(huì)男同學(xué)，看男同學(xué)用什么目光欣賞美景。讀！（男生讀）我也不作評(píng)論。問(wèn)個(gè)問(wèn)題，“譽(yù)”什么意思？
男生：稱(chēng)贊為！
師：男生答出來(lái)了，說(shuō)明男生讀得比較認(rèn)真！你們好象沒(méi)反應(yīng)哦！
男生：耶！！
四、總結(jié)全文
1、師：這篇課文共有多少個(gè)自然段？每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？
生：有七個(gè)自然段。一段介紹雅魯藏布江，二段寫(xiě)神奇的大拐彎，三段寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的長(zhǎng)伸窄，四段說(shuō)雅魯藏布大峽谷是最令人神往的地方，五段寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的世界之最，六段稱(chēng)贊雅魯藏布大峽谷的壯麗。
2、師：按照課文后面的提綱說(shuō)也行。（生做筆記）
（下課鈴響）
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1,認(rèn)識(shí)課文生字詞,正確,流利,有感情地朗讀課文.
2,了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇.
3,通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力.
4,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情.
5,學(xué)習(xí)收集資料.
【教學(xué)重難點(diǎn)】了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法.
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1,學(xué)生搜集與雅魯藏布大峽谷有關(guān)的文字,圖片.
2,老師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件.
【課時(shí)安排】一課時(shí).
【教學(xué)過(guò)程】
一,賞樂(lè)激趣,導(dǎo)入課題
1,聽(tīng)歌曲:
教師放歌曲《喜馬拉雅山》.
師:同學(xué)們,請(qǐng)大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌:會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云,草原牛羊,青山碧水,綺麗的風(fēng)景等.
師:喜歡雄偉的喜馬拉雅山和美麗的雅魯藏布江嗎
(喜歡.)
2,導(dǎo)入課題:
師:在這個(gè)美麗的地方還有一處神奇的大峽谷叫做雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶同學(xué)們一起去感受雅魯藏布大峽谷的神奇魅力.
(板書(shū):2,雅魯藏布大峽谷)
二,初讀課文,整體感知
1,初讀課文,要求:
讀準(zhǔn)字音,不添字,不加字.
2,檢查預(yù)習(xí)情況:
抽查生字詞認(rèn)讀,抽讀課文.
3,說(shuō)一說(shuō):
聽(tīng)了看了這些資料,讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)
(梳理歸納出"壯麗""奇異".)
4,默讀全文:
找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯麗.哪些段落在寫(xiě)它的奇異.
壯麗:
2自然段.
奇異:
3,4自然段.
三,借助媒體,學(xué)文賞景
(播放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件一.)
師:欣賞完美麗的峽谷風(fēng)光,來(lái)看看課文用了哪些方法和優(yōu)美的詞句描寫(xiě)它.
1,指讀2自然段:
讀一讀:
哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美.海拔:3000米;長(zhǎng):5044米;平均深:2268米;最深:6009米.從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀.這種方法叫——列數(shù)字.
2,除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒
"美國(guó)的科羅拉多大峽谷……一爭(zhēng)高下".
(齊讀.)
通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么.你想說(shuō)什么嗎
3,齊讀3,4自然段:
找一找:
你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異.
奇異:山異(熱帶雨林,冰川),水異(涓涓細(xì)流,滔滔江水)生物的多樣性.
(播放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件二.)
師:讓我們?cè)賮?lái)看看大峽谷的異山異水以及生物.
四,自主朗讀,體會(huì)感悟
1,師:雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深 下面就分小組開(kāi)個(gè)誦讀會(huì),把你印象深刻的部分讀給同學(xué)聽(tīng),從讀中細(xì)心體會(huì)作者描寫(xiě)的方法和表達(dá)的情感.
2,學(xué)生分組誦讀并談體會(huì).
3,交流發(fā)言.
4,演讀課文:
師再次播放"雅魯藏布大峽谷"課件,并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游,向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容.
5,雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),意味著什么呢 齊讀第5自然段.
為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀(jì)人類(lèi)最重要的地理事件之一呢 大家閱讀資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義.
五,總結(jié)全文
課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)——雅魯藏布大峽谷.開(kāi)始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫(xiě)大峽谷的雪山冰川,原始林海,從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀.
六,布置作業(yè)
收集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字和圖片資料并介紹收集資料的方法.
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
雅魯藏布大峽谷 壯麗 奇異
世界之最 山異 水異 生物多樣性
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1.能流利地讀課文，熟讀第三自然段。
2.能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。
3.能找出第四自然段的中心句，初步明白中心句的基本含義。
過(guò)程與方法：
1.熟讀課文，在讀中把握文章大意。
2.通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，理解中心句的基本含義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)朗讀課文及比較，產(chǎn)生探究高山深谷的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
環(huán)境滲透：學(xué)習(xí)本文，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。讓學(xué)生從內(nèi)心里產(chǎn)生保護(hù)自然景物的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 看圖導(dǎo)入，設(shè)置懸念
出示兩幅有關(guān)雅魯藏布大峽谷的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從圖片上看到了什么，有什么特點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生看圖，突出它的高山深谷。
二、 熟讀課文，把握大意
1. 讓看圖最認(rèn)真的那個(gè)小組讀課文，分段讀。邊讀邊糾正讀音。
2.說(shuō)說(shuō)從剛才的朗讀或聽(tīng)讀中你看到了雅魯藏布大峽谷中的哪些景物，這些景物有什么特點(diǎn)？（邊聽(tīng)邊做筆記，記下文中出現(xiàn)的景物）
生匯報(bào)：
“奇異景觀”
大峽谷的形狀——馬蹄形大拐彎
大峽谷的水——千姿百態(tài)
大峽谷的山——山林和雪山
生物的多樣性——植物類(lèi)型博物館、動(dòng)物王國(guó)
3.這里的景物這么特別，我們來(lái)找找雅魯藏布大峽谷在哪里？找出相關(guān)的句子把它讀出來(lái)。
生匯報(bào)：
在號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”上午青藏高原，有兩個(gè)世界之最：一個(gè)是世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，一個(gè)是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
在青藏高原。
4.《雅魯藏布大峽谷》這篇課文主要寫(xiě)了些什么內(nèi)容？
預(yù)：
課文先介紹雅魯藏布大峽谷在_____________，它是世界第一的大峽谷，接下來(lái)從_______________________等方面說(shuō)明大峽谷擁有奇異的景觀。
三、 深入小節(jié)，把握上下文關(guān)系
齊讀第四自然段，在學(xué)生讀的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)鍵詞語(yǔ)“多樣性”。畫(huà)句子：“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。”
讓學(xué)生找出從哪些地方體現(xiàn)了多樣性。
預(yù)：
在這里，可以見(jiàn)到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動(dòng)植物。
許多珍貴的林木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方，各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間，真不愧“植物類(lèi)型博物館”、“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
“奇異景觀”
大峽谷的形狀——馬蹄形大拐彎
大峽谷的水——千姿百態(tài)
大峽谷的山——山林和雪山
生物的多樣性——植物類(lèi)型博物館、動(dòng)物王國(guó)
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1.了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況，感受大峽谷的壯麗奇異之美。
2.有感情地朗讀課文。
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。
二、初讀，感知全文
1.出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險(xiǎn)、奇。
2.初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。
3.抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。
4.說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有合適的字？
梳理歸納出“壯麗”“奇異”
5.默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫(xiě)它的奇異。
壯麗（ 2自然段）奇異（ 3-4自然段）
三、再讀，感悟全文
1.齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美。
海拔：3000米 長(zhǎng)5044米平均深：22686009
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。
2.除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“美國(guó)的科羅拉多大峽谷……一爭(zhēng)高下”（齊讀）通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說(shuō)什么嗎？
3.指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。
4.齊讀3-4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。
奇異：山異 （熱帶雨林、冰川）
水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）
生物的多樣性
5.指導(dǎo)朗讀：
6.雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀(jì)人類(lèi)最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。
四、有感情地朗讀全文
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇7
教學(xué)要求：
1.認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課生字，理解文中的詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有感情地用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗、神奇，感受祖國(guó)山河的壯麗、偉大。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
3.通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重難點(diǎn):了解雅魯藏布大峽谷的神奇，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。
課時(shí)劃分：2課時(shí)
課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)西藏和雅魯藏布大峽谷的資料。自讀課文，查字典給生字組詞。
第一課時(shí)
（教學(xué)目標(biāo)：檢查預(yù)習(xí)，從整體入手初步了解課文內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)課文第一，第二自然段）
一.談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
提起西藏，有無(wú)數(shù)人會(huì)怦然心動(dòng)，自從青藏鐵路開(kāi)通之后，人們了解西藏就更方便了。昨天老師布置同學(xué)們?nèi)ゲ檎屹Y料，你們對(duì)西藏有了哪些新的了解？（交流資料）
是啊除了神秘的藏傳佛教，金碧輝煌的布達(dá)拉宮，能歌善舞的藏民、高聳入云的珠穆朗瑪峰，還有更加奇特的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷
二.檢查預(yù)習(xí),初步感知
1.抽讀生字，說(shuō)說(shuō)組詞。
2.指名分段朗讀課文。
3.說(shuō)說(shuō)課文圍繞雅魯藏布大峽谷主要講了哪些內(nèi)容，（出示“金鑰匙”的內(nèi)容）
4.你覺(jué)得可以用哪個(gè)詞來(lái)概括雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)。（壯麗、神奇、讓人驚嘆、不可思議、無(wú)與倫比……）
三.再讀課文，深入理解。
1.自由讀第一自然段，交流你是怎樣讀懂這一自然段的？
（作者先從人們對(duì)西藏熟悉的事物入手，再把高原上兩個(gè)世界之最：最高的山峰－－珠穆朗瑪峰和最深、最深最長(zhǎng)的河流峽谷－－雅魯藏布大峽谷進(jìn)行對(duì)比引入。）
2.學(xué)習(xí)第二自然段：
（1）提出自學(xué)要求:
a.找出最喜歡的語(yǔ)句讀一讀。
b.在自己弄懂的地方做上批注，準(zhǔn)備交流。
c.不懂的地方做上記號(hào)，準(zhǔn)備質(zhì)疑。
(2)交流匯報(bào)：
a.通過(guò)剛才的自學(xué)，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)自然段從哪些方面寫(xiě)了雅魯藏布江的神奇，（景色奇異和大拐彎形成的傳說(shuō)。）
b.找出景色奇異的句子，并說(shuō)一說(shuō)要用怎樣的語(yǔ)氣讀。誰(shuí)來(lái)讀讀。作者寫(xiě)景是按什么順序來(lái)寫(xiě)的呢？
c. 這神奇的雅魯藏布江還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢，能用自已的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)嗎？
d.質(zhì)疑：對(duì)這段課文你還有什么疑問(wèn)嗎？
（這段的最后一句你是怎么理解的：再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來(lái)的峽谷，讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。“鬼斧神工”什么意思？為什么要用“好像”這個(gè)詞。去了“好像”這句詞句子意思有什么不同？課文后面的哪句話(huà)印證了這句話(huà)。）
e.齊讀課文第二自然段。
四.布置作業(yè)。
1.摘抄描寫(xiě)景色奇異的句子，試著背一背。
2.把大拐彎形成的傳說(shuō)，講給家里人聽(tīng)。
第二課時(shí)
4.（教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，并指導(dǎo)朗讀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。）
一.復(fù)習(xí)舊課
1.誰(shuí)能把描寫(xiě)雅魯藏布雅魯藏布江江奇異景色的句子背誦給大家聽(tīng)？
二.繼續(xù)學(xué)習(xí)，精讀感悟。
1.學(xué)習(xí)課文第三自然段。
（1）景色奇異雅魯藏布江大峽谷是世界最大的峽谷嗎?找出文中的句子來(lái)說(shuō)明:（“全長(zhǎng)……，比號(hào)稱(chēng)……長(zhǎng)……，比號(hào)稱(chēng)……長(zhǎng)……）
（2）運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（列數(shù)字，作比較）起到了什么作用？（讓我們深切地感受到雅魯藏布江大峽谷的壯觀。）
（3）指導(dǎo)朗讀，注意幾個(gè)“最”字要讀出強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。
2.學(xué)習(xí)課文第四自然段：
（1）找出最能概括這段內(nèi)容的句子“大峽谷的兩邊可以說(shuō)是垂直的自然博物館……”
哪些句子對(duì)這句話(huà)作了解釋?zhuān)骸肮鹊资瞧婊ó惒荨啛釒в炅郑狡律仙L(zhǎng)著溫帶的常綠闊葉林，峽谷的高處則生長(zhǎng)著松柏等寒帶的針葉林。”“河谷平原上……”難怪這里……
（2）可是大峽谷之外呢？
（3）為什么會(huì)有這樣大的區(qū)別？（神奇在它為……）
3.學(xué)習(xí)第五自然段
哪些詞語(yǔ)說(shuō)明雅魯藏布江大峽谷是地球上最后一塊秘境？
（“僅存、至今、沒(méi)有一人”以及連用了七個(gè)“最”字”還可聯(lián)系人們對(duì)珠峰的攀登來(lái)理解。并說(shuō)一說(shuō)這些“最”字能換成“非常”嗎？）
四.指導(dǎo)朗讀，品悟情感
選擇自己喜歡的片段，讀給大家聽(tīng)。體會(huì)作者內(nèi)心無(wú)比的自豪和喜悅之情。
五.布置作業(yè)。
1.找一找歌曲《喜馬拉雅山》和《青藏高原》聽(tīng)一聽(tīng)，和家人交流感受。
2.寫(xiě)一處自己喜歡的景觀，試著用上這課學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法。
3.摘錄文中的優(yōu)美詞句，試著背一背。
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇8
《雅魯藏布大峽谷》是人教版四年級(jí)上冊(cè)第一組課文里的一篇自讀課文。教學(xué)的意圖是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀課文，也就是它是一篇略讀課文，這個(gè)略讀，對(duì)教師而言，是對(duì)學(xué)生稍作點(diǎn)撥引導(dǎo)，在什么地方進(jìn)行點(diǎn)撥，要根據(jù)具體的教學(xué)情境而定，要從學(xué)生的實(shí)際疑難問(wèn)題出發(fā)，凡是學(xué)生能獨(dú)立、小組合作能解決的，教師就不必要進(jìn)行大講特講。
根據(jù)這篇課文的要求：學(xué)生默讀課文，想象描寫(xiě)的畫(huà)面，再用自己的話(huà)向別人介紹你所知道的雅魯藏布大峽谷，這是學(xué)習(xí)的三個(gè)目標(biāo)。默讀課文是語(yǔ)文常見(jiàn)的一種閱讀方法發(fā)，也是學(xué)生應(yīng)掌握的一種能力，默讀的方法是不出聲、不指讀、不動(dòng)唇，這是要求。學(xué)生如何抓住每一段的要點(diǎn)，形成鏈條，并在頭腦中想象畫(huà)面，完成自讀課文的第一步要求。
作者的思路采用的是總—分—總，課文的首尾兩段是總。作者采用了記敘和議論的表達(dá)方式，課文的2、3、4段采用了說(shuō)明、描寫(xiě)為主的表達(dá)方式，教師要點(diǎn)撥的是作者組織材料的形式，引導(dǎo)學(xué)生抓住每一段的主要內(nèi)容，抓住每一段的核心詞匯，學(xué)生才能對(duì)別人介紹自己知道的雅魯藏布大峽谷。根據(jù)第一篇課文學(xué)到的方法，理清了文章內(nèi)容的點(diǎn)，才能一線串珠。學(xué)法指導(dǎo)則簡(jiǎn)明扼要，課文的目標(biāo)順序就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的順序。學(xué)生介紹雅魯藏布大峽谷就可以依據(jù)下列順序進(jìn)行：第一壯麗的景觀——第一的原因——第一的特點(diǎn)——第一的意義。默讀的問(wèn)題，學(xué)生可依據(jù)課題進(jìn)行提問(wèn)，比如，看了課題你有哪些問(wèn)題，然后經(jīng)過(guò)梳理，歸納出本文要解決的問(wèn)題，就是默讀課文要完成的問(wèn)題。問(wèn)題的眼睛要扣住一個(gè)“大”和“第一”，學(xué)生就順利地進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)。語(yǔ)文的事，訓(xùn)練學(xué)生的思維是第一位的，用什么形式去表達(dá)才是語(yǔ)文課要研究的問(wèn)題。
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇9
【教材解讀】
1、課文簡(jiǎn)說(shuō)：
這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。
課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。
接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。
然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從……到……”的排比句式，氣勢(shì)非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來(lái)之筆。
讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫(huà)卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。
2、詞句解析：
高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱(chēng)世界第一的壯麗景觀。
“咫尺”，古代稱(chēng)八寸為咫，“咫尺”比喻距離很近。這句話(huà)形象地點(diǎn)明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置──與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的峽谷形成的反差才顯得格外突出。“堪稱(chēng)”，“堪”是“可以、能”的意思，“堪稱(chēng)”是指“可以稱(chēng)作、可以稱(chēng)為”，這樣的壯麗景觀可以說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧的世界第一。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀，并能用自己的話(huà)介紹課文內(nèi)容。
3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
【教學(xué)過(guò)程】
1、這是一篇略讀課文，主要應(yīng)由學(xué)生自己通過(guò)朗讀的方式來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要把指導(dǎo)朗讀、抓住課文敘述的要點(diǎn)、品味文中生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，并把它轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)方式上，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，主動(dòng)探究，并愿意和同學(xué)交流讀后的感受。在學(xué)生交流的過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生探究一些不理解的或感興趣的問(wèn)題，如：
⑴ 為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”？作者是用什么方法來(lái)說(shuō)明的？
（作者用具體、準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)證明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“不容置疑”的含義。）
⑵ 雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？
（在交流過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把含有“從……到……”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導(dǎo)學(xué)生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫(huà)卷”；還可以相機(jī)理解“千姿百態(tài)”“人跡罕至”等詞語(yǔ)。）
3、課文的語(yǔ)言富有特色，可以在學(xué)生粗知課文大意的基礎(chǔ)上加以品味。如：
文中的“堪稱(chēng)”“號(hào)稱(chēng)”“美譽(yù)”，是在用不同的詞語(yǔ)表達(dá)同一個(gè)意思；課文里有一些詞語(yǔ)帶有引號(hào)，如“世界屋脊”“植物類(lèi)型博物館”“動(dòng)物王國(guó)”，都表示特定的稱(chēng)謂，也可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文加以體會(huì)。
4、學(xué)生練習(xí)介紹課文內(nèi)容時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生抓住課文各段中起概括作用的句子。如，“是不容置疑的世界第一大峽谷……”“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海……”“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”除了課文中寫(xiě)到的內(nèi)容，學(xué)生也可以補(bǔ)充介紹各自了解的有關(guān)雅魯藏布大峽谷的其他情況。
5、課文中要求會(huì)認(rèn)的7個(gè)生字，要讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文自主識(shí)記。教學(xué)時(shí)可以安排時(shí)間稍作交流，以考查學(xué)生是否能夠獨(dú)立認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字。另外，文中的“秘魯”讀 bì lǔ，不讀 mì lǔ，應(yīng)提醒學(xué)生注意。
6、“資料袋”中介紹了與課文內(nèi)容相關(guān)的背景材料，可以安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀其中的文字，觀察其中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)發(fā)現(xiàn)和測(cè)繪論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國(guó)科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神。
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇10
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)
教
材
簡(jiǎn)
介 這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。 課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。 接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。 然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從……到……”的排比句式，氣勢(shì)非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來(lái)之筆。
課前
學(xué)情
1、結(jié)合第9頁(yè)資料袋的內(nèi)容和圖片預(yù)習(xí)熟讀此課，查找有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料。
2、教師：ppt
學(xué)習(xí)
目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀，并能用自己的話(huà)介紹課文內(nèi)容。
3.在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)
重難點(diǎn) 邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀，并能用自己的話(huà)介紹課文內(nèi)容。了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。
課時(shí)
安排
1個(gè)課時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
（3分） 1、師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生交流課前查找的資料。 2.師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書(shū)：雅魯藏布大峽谷）
激發(fā)興趣
二、初讀課文，感知內(nèi)容
（17分） 1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音。思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱(chēng)為“世界第一壯麗景觀”呢？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？ 2、對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)。 3、交流匯報(bào)。交流自讀疑難（根據(jù)教材中畫(huà)紅線部分重點(diǎn)提問(wèn)： a、多音字：號(hào)稱(chēng)，秘；脈 b、第1段最后一句話(huà)的理解（堪） c、第二段的說(shuō)明方法：列數(shù)字，作比較。 d、第三段為重點(diǎn)段（從……到……，排比，四字詞語(yǔ)積累。）反復(fù)讀 e、詞語(yǔ)：花卉，人跡罕至；雙引號(hào)：特定稱(chēng)謂。 了解文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作順序，；初步介紹寫(xiě)作方法 積累四字詞語(yǔ)
三、聽(tīng)讀課文，訓(xùn)練表達(dá)
（15分） 1、聽(tīng)讀課文（悠悠課堂是情景動(dòng)畫(huà)）要求學(xué)生復(fù)述課文，即介紹雅魯藏布大峽谷。（方法：抓每一段的中心句）——學(xué)生自由說(shuō)。 2、教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。
訓(xùn)練表達(dá)，想像說(shuō)話(huà) 四、拓展延伸 （5分） 聽(tīng)讀悠悠課堂中的《黃果樹(shù)瀑布》，讀懂了什么？ 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大自然的壯麗山河
板書(shū)設(shè)計(jì) 2* 雅魯藏布大峽谷
奇：1、大拐彎的神奇（傳說(shuō)） 2、長(zhǎng)、深、窄（世界之最）
3、自然博物館 4、最后一塊秘境
作業(yè)布置
1、 家聽(tīng)課文中的四字詞語(yǔ)。（2號(hào)課文本）
2、 《黃》第2頁(yè)—第4頁(yè)
3、 字貼第2課。
4、 預(yù)習(xí)第3課，查閱有關(guān)“鳥(niǎo)的天堂”的資料。
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇11
【教材分析】
這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較；說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從……到……”的排比句式，氣勢(shì)非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來(lái)之筆。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。
【設(shè)計(jì)理念】
1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是活動(dòng)的積極組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運(yùn)用。
2、根據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語(yǔ)文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2、通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
4、學(xué)習(xí)收集資料（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）。
【教學(xué)重難點(diǎn)】了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、師準(zhǔn)備雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片。
2、雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、知識(shí)搶答導(dǎo)入
世界最高的山峰是哪座？有多高？世界第一大峽谷是那條？
（板書(shū)：雅魯藏布大峽谷）
齊讀。
二、學(xué)習(xí)一、二自然段
雅魯藏布大峽谷為什么被稱(chēng)為世界第一大峽谷？請(qǐng)從文中找出句子來(lái)說(shuō)明。
隨機(jī)出示句子：
1、高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱(chēng)世界第一的壯麗景觀。
⑴ 讀讀句子，你有什么問(wèn)題想考考同學(xué)們嗎？
⑵ 理解詞語(yǔ)：
咫尺、堪稱(chēng)
“咫尺”什么意思？說(shuō)明了什么？“堪稱(chēng)”什么意思？在這又說(shuō)明了什么？
⑶ 圖片欣賞：
感受強(qiáng)烈的反差，感情朗讀。
2、美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。
指名讀。
這句話(huà)中作者采用了什么方法來(lái)說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？
（作比較。）
3、峽谷平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。
這里又采用了什么說(shuō)明方法呢？
（列數(shù)字。）
4、小結(jié)：
這一系列的數(shù)字及對(duì)比都再一次證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。
三、學(xué)習(xí)三、四自然段
1、觀看課件，初步感受奇異景觀：
雅魯藏布大峽谷之所以被稱(chēng)為世界第一大峽谷，不僅因?yàn)樗牡乩砦恢闷嫣兀宜�有著奇異的景觀。
課件展示雅魯藏布大峽谷的各種奇異景觀。
九個(gè)垂直自然帶呈現(xiàn)出的不同自然景觀：
雪山冰川、原始林海、云霧繚繞、沸騰的溫泉、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水
2、聯(lián)系課文，解讀這奇異景觀：
⑴ 同學(xué)們都被這美麗的畫(huà)面吸引了，作者──楊逸疇更是如此。小組合作自由讀第3自然段，請(qǐng)你結(jié)合剛才看到的畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)雅魯藏布大峽谷最吸引你的地方在哪里？你仿佛看到了什么？
① 小組匯報(bào)。
② 美美地讀一讀。
③ 讀完這一自然段，你最想用什么詞語(yǔ)來(lái)形容雅魯藏布大峽谷呢？
（板書(shū)：奇異、壯麗）
⑵ 雅魯藏布大峽谷的奇異不但體現(xiàn)在山和水，還體現(xiàn)在哪？
指名答。
（板書(shū)：生物多樣性）
這里擁有“植物類(lèi)型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)，為什么人們會(huì)冠以這樣的美譽(yù)呢？請(qǐng)小朋友帶著這個(gè)問(wèn)題讀一讀。
根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)理解詞語(yǔ)：“凌空展開(kāi)”、“人跡罕見(jiàn) ”。
出示“九個(gè)垂直自然帶”的橫截面圖，幫助理解“生物多樣性”。
四、學(xué)習(xí)第五自然段
正因?yàn)檠鹏敳夭即髰{谷有著奇異的自然景觀和無(wú)與倫比的地理位置，所以人們說(shuō)它是（ ）。
作為一名中國(guó)人，此時(shí)你的心情怎樣？
五、拓展實(shí)踐
教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。
【資料袋】
關(guān)于大拐彎還有一個(gè)有趣的故事，傳說(shuō)位于西部阿里的神山岡仁波欽雪山有四個(gè)子女分別是雅魯藏布江（馬泉河）、獅泉河、象泉河和孔雀河。四兄妹相約分頭出發(fā)在印度洋相會(huì)，雅魯藏布江在繞過(guò)歷經(jīng)艱險(xiǎn)后來(lái)到了工布地區(qū)，受一只小鷂子的欺騙，一位三個(gè)兄妹早已比他先到了印度洋，于是匆忙中從南迦巴瓦峰腳下掉頭南奔，一路的高山陡崖都不能擋住他的腳步，為早日與兄妹們相會(huì)，哪里地勢(shì)陡峭險(xiǎn)峻他就從那里跳下，最終形成了這條深嵌在千山萬(wàn)谷中的雅魯藏布大峽谷。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
雅魯藏布大峽谷
水 千姿百態(tài)
山 神來(lái)之筆 堪稱(chēng)第一
生物 “植物類(lèi)型博物館” 自豪
“動(dòng)物王國(guó)”
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇12
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
3、學(xué)習(xí)收集資料的方法（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）。
【課前準(zhǔn)備】
1、課件。
2、搜集西藏、雅魯藏布大峽谷的資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前談話(huà)
能在這里給同學(xué)們上課，老師感覺(jué)非常高興，所以今天特地帶了一首和課文有關(guān)的歌曲，希望你們會(huì)喜歡。
（播放《珠穆朗瑪》的歌曲。）
二、談話(huà)引入，熟讀課題
師：同學(xué)們，剛才歌曲中唱的山峰就是文中的……
（生答：珠穆朗瑪峰。）
師：這座世界上最高的山峰，曾引得中外攀巖愛(ài)好者慕名而來(lái)，競(jìng)相登峰。就在這最高的地方，科學(xué)家們新近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷，那就是……
（生：雅魯藏布大峽谷。）
師：這個(gè)世界之最又在我們中國(guó)境內(nèi)，身為中國(guó)人，讓我們自豪地讀一讀吧。
（生：雅魯藏布大峽谷。）
師：我知道同學(xué)們都很喜歡探險(xiǎn)，這節(jié)課老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)同學(xué)們一起去尋幽探秘大峽谷，興奮嗎？讓我們一起興奮地讀讀地名吧。
三、精讀感悟，體會(huì)美景
1、整體感知：
⑴ 師：會(huì)旅游的人總要事先了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，這節(jié)課我們就先深入地了解大峽谷的風(fēng)情吧。請(qǐng)同學(xué)們拿出課文紙，自由朗讀課文，邊讀邊想：雅魯藏布大峽谷給我們展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的景觀？
（板書(shū)：景觀）
⑵ 反饋。
（板書(shū)：壯麗 奇異）
2、體會(huì)壯麗：
⑴ 師：你從哪里讀出它的壯麗呢，就請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃プx讀1、2小節(jié)吧。
⑵ 出示句子：
高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱(chēng)世界第一的壯麗景觀。
⑶ 師：你從這句話(huà)怎么體會(huì)出壯麗呢？
⑷ 師：你是怎么理解“高峰”的？
⑸ 師：你是怎么理解“深谷”的？
出示句子：
雅魯藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)城504千米的巨大峽谷。峽谷平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。”
① 你是怎么體會(huì)出深谷的呢？
② 舉例說(shuō)明峽谷的深：
師：我們溫嶺的人民醫(yī)院大家都知道吧，老師算了一下，大概有1000米高，那2268米相當(dāng)于有幾個(gè)人民醫(yī)院呢？6009米呢？峽谷的之深可想而知。
③ 出示世界峽谷深度極值對(duì)比表：
體會(huì)峽谷是“不容置疑”的世界第一大峽谷。
師：老師從網(wǎng)上找到了一張世界著名峽谷深度極值對(duì)比表，可能對(duì)我們有所啟發(fā)，我們來(lái)看一看吧。
世界著名峽谷深度極值對(duì)比表
峽谷名稱(chēng)
長(zhǎng)度極值
深 度
中國(guó)雅魯藏布大峽谷
504.6公里
6009米
美國(guó)科羅拉多大峽谷
370公里
2133米
秘魯科爾卡大峽谷
90公里
3200米
尼泊爾喀利根得格大峽谷
60公里
4403米
中國(guó)金沙江虎跳峽
3000米
中國(guó)長(zhǎng)江三峽
800米
師：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽一下，說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)了什么？
師：看來(lái)雅魯藏布大峽谷真的是不容置疑的世界第一大峽谷，那誰(shuí)來(lái)讀出它的不容置疑呢？
④ 指導(dǎo)朗讀。
⑹ 理解“咫尺為鄰”：
出示圖片。
⑺ 讀出壯麗：
高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱(chēng)世界第一的壯麗景觀。
⑻ 過(guò)渡：
大峽谷除了壯麗，還體現(xiàn)在他的奇異上。
3、體會(huì)奇異：
師：大峽谷神奇在哪里，與眾不同在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ゼ?xì)讀第3、4小節(jié)。
⑴ 預(yù)設(shè)情景一：
出示句子：
雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)。大峽谷的水，從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。
① 師：你是怎么體會(huì)出神奇的？
② 師：“從……到……”這個(gè)句式使前后的自然環(huán)境形成強(qiáng)烈的對(duì)比，你們見(jiàn)過(guò)這樣的地方嗎？都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，難怪我們覺(jué)得它是那么的與眾不同呢。
③ 師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，這一段的詞句非常優(yōu)美，我們不練練朗讀就太可惜了，那先請(qǐng)同學(xué)們有聲有色地自由練一練吧，待會(huì)兒我們要評(píng)出一位小小播音員來(lái)。
④ 指生朗讀：
師：下面的同學(xué)有任務(wù)了，你們就是評(píng)委，要認(rèn)真評(píng)，可不能有私心哦。
⑤ 師：我們有請(qǐng)小播音員上臺(tái)，下面的同學(xué)閉上眼睛，邊聽(tīng)邊想像文中的情景，我要瞧瞧誰(shuí)的想像是最豐富的。
⑥ 師：說(shuō)說(shuō)你腦中出現(xiàn)了什么圖像？
⑦ 師：大自然真是鬼斧神工，才雕鑿出如此神奇的風(fēng)光。這樣神奇美麗的地方，讓我們一齊從文字上去游覽一下吧。
（齊讀這一部分。）
⑵ 預(yù)設(shè)情景二：
出示句子：
在同一坡面上，從高到低形成了九個(gè)垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫(huà)卷。
① 師：老師畫(huà)了一幅圖幫助我們理解九個(gè)垂直自然帶。
（出示圖片。）
② 師：山頂是皚皚雪山，而山腳卻是郁郁蔥蔥的原始森林，猶如凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫(huà)卷。這里的“畫(huà)卷”能換成圖畫(huà)嗎？為什么？
（體會(huì)移步換景的神奇。）
③ 師：這樣看也看不完的畫(huà)卷放在哪里呢？
（點(diǎn)擊“凌空”。）
④ 師：神奇嗎？那就讀出它的神奇吧。
（男女分讀。）
⑤ 師：你還從哪里讀出大峽谷的奇異呢？
⑶ 預(yù)設(shè)情景三：
出示句子：
在這里，可以見(jiàn)到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動(dòng)植物。許多珍貴的林木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方，各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間，真不愧“植物類(lèi)型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)。
① 師：說(shuō)說(shuō)你的理解？你是怎么理解“植物類(lèi)型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”的？
② 師小結(jié)：是啊，在同一地方，竟同時(shí)分布著從北極極寒之地到赤道熱帶的各種動(dòng)植物，難怪雅魯藏布大峽谷擁有“植物類(lèi)型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)呢？
（邊說(shuō)邊放圖片。）
③ 師：誰(shuí)能自豪地讀讀這句話(huà)。
④ 師：看他讀得那么好，我們是不是也躍躍欲試呢？齊讀。
4、小結(jié)：
你們看，我們僅僅從文字上，就已經(jīng)體會(huì)出雅魯藏布大峽谷是個(gè)非同一般的地方，老師真為你們高興，更為你們自豪。那么學(xué)到這里，你對(duì)即將見(jiàn)到的大峽谷有什么期待嗎？
5、師：激動(dòng)人心的一刻終于到了，本世紀(jì)──21世紀(jì)旅游的熱點(diǎn)，雅魯藏布大峽谷到了，讓我們盡情地欣賞吧。
（放錄像。）
6、師：旅游歸來(lái)的游客們，你能用一句話(huà)來(lái)贊美雅魯藏布大峽谷呢？
三、擴(kuò)展練習(xí)
1、師：看了這么壯觀的大峽谷風(fēng)情，老師不禁文思大動(dòng)，寫(xiě)下了這么一句話(huà)，給大家讀讀，希望多指教。“懷著期待，走近了你。輕輕地，揭開(kāi)你那神秘的面紗。你那驚世絕顏，赫然落入我眼中。季風(fēng)雨林動(dòng)植物，不是版納勝版納，高深潤(rùn)幽長(zhǎng)險(xiǎn)秀，天下奇景集一身。壯哉，奇哉，雅魯藏布大峽谷！”
2、師：看到如此美景，我相信，同學(xué)們想說(shuō)的比老師還要多，就讓我們拿起筆，在紙上寫(xiě)下你的千言萬(wàn)語(yǔ)吧。可以是一首詩(shī)，可以是一句廣告詞，也可以就是你的感受。
3、反饋。
四、尾聲
師：美好的時(shí)光總是那么短暫，那么就讓我們?cè)凇堆鹏敳夭即髰{谷》的歌聲中，帶著對(duì)大峽谷的美好回憶，離開(kāi)這人類(lèi)最后的秘境，世界上最后一塊處女地──雅魯藏布大峽谷，踏上回家之路吧。
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇13
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。
2、邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀，并學(xué)會(huì)用自己的話(huà)介紹課文內(nèi)容。
3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書(shū)方法
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣談話(huà)，揭示課題
同學(xué)們知道嗎?我國(guó)的青藏高原被稱(chēng)為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷(板書(shū)課題)今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。
二、自由朗讀，憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音，并對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子作上記號(hào)。
三、自學(xué)反饋，質(zhì)疑問(wèn)難
1、指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對(duì)生字讀音的正音。(如：“移、脈、卉、罕”等)
2、說(shuō)說(shuō)作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：
a……是不容置疑的世界第一大峽谷。
b……映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。
c……體現(xiàn)在生物的多樣性上。
3、質(zhì)疑問(wèn)難，師生共同幫助解決。
四、抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要復(fù)述
1、默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內(nèi)容。
2、指名概括課文的內(nèi)容。
五、深入研究，品位語(yǔ)言
要求按下列問(wèn)題讀書(shū)思考：
a、作者用什么來(lái)證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?
b.課文中一連幾處用了“從……到……”的句式，讀了這些句子，你感受到什么了?
c.為什么把九個(gè)垂直自然帶比做“凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫(huà)卷”?
在各自研讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流，然后全班討論，教師從以下幾方面點(diǎn)撥：
1、作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結(jié)合理解“不容置疑”。
2、作者反復(fù)用“從……到……”的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣，讓人感覺(jué)到大自然的神奇。
3、這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺(jué);而且每一個(gè)自然帶的景色都不相同，說(shuō)它是神奇美麗的畫(huà)卷是非常確切的。結(jié)合理解“人跡罕至”。
六、熟讀課文，積累詞語(yǔ)
1、選擇最精彩的語(yǔ)段多讀幾遍。
2、摘抄喜歡的詞語(yǔ)和句子。
七、課外延伸，拓展視野，
要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料，在班級(jí)交流。
《雅魯藏布大峽谷》備課資料 篇14
教學(xué)目的
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。
教學(xué)方法 情境教學(xué)與媒體資源播放
教學(xué)用具 生字卡片、媒體資源（ppt、動(dòng)畫(huà)）
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，介紹雅魯藏布大峽谷的有關(guān)情況
師：上次課，我們學(xué)習(xí)了《觀潮》，錢(qián)塘潮的奇妙、壯觀令我們感受到了大自然的神奇。我們的國(guó)家幅員遼闊，大自然的景觀十分豐富。今天我們來(lái)一起來(lái)看看同樣神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷。板書(shū)：
雅魯藏布大峽谷
出示圖片，介紹雅魯藏布江和雅魯藏布大峽谷的情況。
我們學(xué)地理時(shí)，知道了雅魯藏布江，雅魯藏布江的藏文意思是“從最高頂峰上流下來(lái)的水”，是世界上海拔最高的河流。
雅魯藏布江在青藏高原上沖刷出了一條很深的峽谷。雅魯藏布大峽谷位于雅魯藏布江下游大拐彎處的南迦巴瓦峰旁。
同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖。雅魯藏布江流到扎曲村后，突然在高原上出一個(gè)呈u字形大拐彎的，而且轉(zhuǎn)向南流。峽谷旁的南迦巴瓦峰是喜馬拉雅山東端最高峰，此處峽谷深達(dá)6000米以上。大拐彎峽谷以雄偉峻險(xiǎn)、奇特的轉(zhuǎn)折聞名于世。
雅魯藏布大峽谷的長(zhǎng)度超過(guò)曾號(hào)稱(chēng)世界之最的美國(guó)科羅拉多峽谷，深度超過(guò)了曾號(hào)稱(chēng)世界之最的秘魯科爾多峽谷，被認(rèn)為是世界第一大峽谷和最深的峽谷。它是中國(guó)幾代科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱辛考察后發(fā)現(xiàn)的，以其寬、深、窄成為世界一大奇觀。
二、范讀課文
1、教師范讀課文或是播放《雅魯藏布大峽谷》動(dòng)畫(huà)范讀課文。
2、學(xué)生將不認(rèn)識(shí)的生字作標(biāo)記。
三、學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞
1、學(xué)生自讀課文，查字典，把不認(rèn)識(shí)的生字注上拼音。對(duì)于標(biāo)有拼音的字重點(diǎn)掌握。
2、教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀。重點(diǎn)掌握：
3、學(xué)生互相檢查拼讀，教師巡視。
4、教師抽查學(xué)生拼讀情況。
5、教師講解難寫(xiě)的字詞，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
重點(diǎn)掌握：穆、堪
6、掌握以下詞語(yǔ)的讀寫(xiě)與含義
咫尺：比喻相距很近。
堪稱(chēng)：堪，能夠；可以。堪稱(chēng)即可以稱(chēng)為、可以算作。
皚皚：形容潔白的樣子。常用來(lái)形容雪和為雪所覆蓋的事物。
美譽(yù)：美好的名譽(yù)。
四、朗讀課文，概括段意
1、學(xué)生有感情地朗讀課文，點(diǎn)名讓學(xué)生示范讀。
2、分組朗讀課文
3、找出課文中最能概括段意的句子，并思考：作者從哪些方面描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷？
師提示：
（1）世界第一的壯麗景觀
（2）映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)
（3）大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。
五、學(xué)習(xí)課文第一、二自然自然段
1、學(xué)習(xí)第一自然段
師：作者在第一自然段里說(shuō)：雅魯藏布大峽谷堪稱(chēng)“世界第一的壯麗景觀”。請(qǐng)同學(xué)們思考，作者為什么這樣說(shuō)？
學(xué)生答，老師補(bǔ)充并板書(shū)：
世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷 高峰與深谷為鄰 強(qiáng)烈的地形反差
2、學(xué)習(xí)第二自然段
師：作者在第一自然段說(shuō)雅魯藏布大峽谷是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷。在第二自然段里，作者是怎么說(shuō)明的？運(yùn)用了什么方法？
學(xué)生答，教師補(bǔ)充并板書(shū)：
列數(shù)字——長(zhǎng)：504千米 ，平均深：2268 ，最深處：6009
作比較——美國(guó)科羅拉多大峽谷、秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段
1、學(xué)生朗讀第三、四自然段
師：剛才我們學(xué)習(xí)了第一、二自然段，雅魯藏布大峽谷堪稱(chēng)“世界第一的壯麗景觀”，作者用列數(shù)字與作比較的方法，說(shuō)明了它是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷。
接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)第三、四自然段，看看作者還寫(xiě)了雅魯藏布大峽谷的什么？除了最深最長(zhǎng)，雅魯藏布大峽谷還有哪些奇異之處。
2、學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考
3、學(xué)生答，教師補(bǔ)充并板書(shū)：
水：萬(wàn)年冰雪、沸騰溫泉、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水——千姿百態(tài)
山：熱帶雨林、皚皚白雪——神來(lái)之筆
生物：九個(gè)垂直自然帶，從北極到赤道分布的動(dòng)植物——神奇美麗的畫(huà)卷、植物類(lèi)型博物館、動(dòng)物王國(guó)
二、學(xué)習(xí)第五自然段
師：為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷是上世紀(jì)人類(lèi)最重要的地理事件之一。
（可展示與雅魯藏布大峽谷相關(guān)的報(bào)道）
提示：雅魯藏布大峽谷位于世界海拔最高的河流雅魯藏布江下游，圍繞喜烏拉雅山東端最高峰南迦巴瓦峰作神奇的馬蹄形大拐彎。這里自然條件惡劣，環(huán)境極為艱險(xiǎn)，峽谷核心地段是多處無(wú)人區(qū)、其內(nèi)側(cè)的墨脫縣因受喜瑪拉雅山和雅魯藏布江大拐彎的包圍阻隔，成為高原上有名的孤島。因?yàn)檫@一切，大峽谷成為地球上為數(shù)不多的人類(lèi)難以涉足的神秘禁地之一，被視為“死亡峽谷”。真正能深入峽谷的人寥寥無(wú)幾。1998年，中國(guó)科學(xué)家第一次徒步穿越雅魯藏布大峽谷，對(duì)雅魯藏布大峽谷這塊人類(lèi)探險(xiǎn)史上最富神秘感、最具危險(xiǎn)性的地區(qū)進(jìn)行全面的綜合性的科學(xué)考察。通過(guò)徒步穿越大峽谷，精確測(cè)繪大峽谷各地段的深度、寬度，測(cè)定大峽谷中瀑布的特征及數(shù)據(jù)，考察大峽谷環(huán)境資源狀況，研究建立大峽谷科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地等，取得了很多寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。1999年，國(guó)家測(cè)繪局首次公布雅魯藏布大峽谷的精確測(cè)量數(shù)據(jù)，即長(zhǎng)504.6千米、最深6009米。雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)確立雅魯藏布大峽谷為世界最長(zhǎng)最深的峽谷，改變了人們關(guān)于峽谷的世界之最的認(rèn)識(shí)，并為人們初步展現(xiàn)峽谷奇特的景觀與突出的科學(xué)價(jià)值，因此是上世紀(jì)最重要的地理發(fā)現(xiàn)。
師：作者預(yù)測(cè)雅魯藏布大峽谷將成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)，為什么他這樣說(shuō)？
首先， 雅魯藏布大峽谷地理風(fēng)貌與生物具有極大的豐富性，有很高的科學(xué)考察價(jià)值，其科學(xué)價(jià)值不言而喻，必將吸引眾多的科學(xué)家到此進(jìn)行科學(xué)考察。其次，雅魯藏布大峽谷資生物資源豐富，潛在的電力資源價(jià)值突出，將吸引政府加大這區(qū)域的資源開(kāi)發(fā)。第三，雅魯藏布大峽谷具有獨(dú)特的魅力，有很高的旅游探險(xiǎn)價(jià)值，吸引了探險(xiǎn)家與旅游愛(ài)好者。
三、小結(jié)
師：這篇課文描寫(xiě)了雅魯藏布大峽谷的景觀。
作者首先介紹了雅魯藏布大峽谷的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，形成了壯麗景觀。
接著，通過(guò)列數(shù)字、作比較進(jìn)一步說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷，是“世界第一的壯麗景觀”。
然后，作者從水、山、生物三個(gè)方面描寫(xiě)了雅魯藏布大峽谷的景象，展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的豐富性，說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是奇異的景觀。