長城
長江小學電子備課表
班 級
四（2）
學 科
語文
教 師
汪德敏
時 間
XX年 11 月10 日 星期二
學 習
內 容
大課題
第五單元
學
時
共 2 學時
本節內容
長城
第2 學時
三
維
學
習
目
標
指導學生圖文對照，學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，培養觀察能力和好的觀察習慣。
通過讀文討論，激發學生的民族自豪感和愛國主義情感。
學習重、
難點
學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，培養觀察能力和好的觀察習慣。
通過讀文討論，激發學生的民族自豪感和愛國主義情感。
學習活
動概要
課前預習搜集資料課堂討論交流
應用何網臺、何種遠程教育 資 源
網上資源
學 習 過 程
學 生 學 習 活 動
教 師 幫 輔 活 動
一、創設情境，導入新課
2003年，我國航空飛天史上創造了一個奇跡，中國首次載人飛船發射成功！從而我們認識了一位英雄，他是誰？你們知道么？那你們知道楊利偉叔叔在太空中看到的唯一的人工工程是什么么？對，是長城！
二、整體感知，心生贊嘆
同學們看大屏幕，認真觀長城形，仔細聽配樂誦。
2003年，我國航空飛天史上創造了一個奇跡，中國首次載人飛船發射成功！從而我們認識了一位英雄，他是誰？你們知道么？那你們知道楊利偉叔叔在太空中看到的唯一的人工工程是什么么？對，是長城！
二、整體感知，心生贊嘆
1、長城雄偉壯觀、高大堅固，是中華民族的象征，是世界八大奇觀之一。今天，讓我們一起去領略長城之風光。
學生學習活動
教師幫輔活動
談談自己獨特的感受。
展示一下自己搜集的有關資料（課前布置過的）。
（生可以交流長城的地理位置、長城的自然風光、長城的歷史價值、相關的歷史故事或傳說，還可以是自己親臨長城的切身體驗。）
三、細讀課文，感悟體會
讀課文，看看從文中你又知道了什么？
指名說。
學生可能會交流到長城很長、長城高大堅固、長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡等等。
2、請同學們齊讀課文最后一自然段：
4、學生小組學習，自讀自悟。
5、討論交流：
⑴ 交流一：
從“遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。”體會到長城氣魄雄偉。
交流二：
從“從北京出發，不過幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的，垛子上有方形的和，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。”體會到長城氣魄雄偉。
播放多媒體課件：長城概貌及近景圖，并配有課文朗誦。
2、同學們，看完畫面后，你們想說點什么？