四年級語文落花生教案學案
教案、學案一體化設計
課題
7 落花生
課時
2課時
教學目標
設計1 、認識3個生字，會寫7個生字。2 、理解課文思想感情，學習花生不求虛名，默默奉獻的品格。3 、初步了解借物喻人的寫作方法，試著選擇一種事物寫一寫�！ �
教學
方法
設計朗讀感悟法：在閱讀中體會作者通過對話，理解感悟父親贊美花生的深刻含義。
教學程序設計
教材處理設計
師生活動設計一、談話導入、解釋課題。交流讀書體會，引出課題，了解文章的主要內容。二、檢查前置性學習收獲，整體感知。1、檢查生字詞，重點關注“榨”的讀音（翹舌音），榴讀輕聲。2、檢查課文朗讀情況，整體感知主要內容。3、交流讀書收獲，提出問題。三、細讀課文，理解花生的品格。（一）了解花生的好處。默讀課文，從書中找出描寫花生好處的語句。（二）理解“父親”話的含義。1、畫出“父親”介紹花生的語句，體會深刻含義。2、小組交流，指導朗讀。（分角色朗讀）（三）聯系實際談談“你們要做有用的人，不要做外表好看而對人們沒有好處的人”的含義�！局攸c難點】重點：理解父親贊美花生的話的深刻含義；練習根據課文的中心，分清主次。難點：理解父親贊美花生的話的深刻含義�！旧秩狻孔R字： 畝 茅 榴生字：畝 嘗 茅 榨 榴 嫩 慕重點指導： 茅不要少撇； 慕： 辨字 慕（ ）幕（ ）【辨多音字】 biàn （方便） kòng （空地） 便 空 pián （便宜 ） kōng （天空） 【詞語全解】理解 翻地：用犁、锨等翻松田地�！ 【尤唬罕硎境龊跻饬�；竟然。 愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近�！ ◇w面：（相貌或樣子）好看；美麗。運用 愛慕：樂于助人的人令人愛慕。 【近反義詞】近義詞： 愛慕——羨慕 分辨——辨別 反義詞： 便宜——昂貴 愛慕——嫌棄【四字詞語】 鮮紅嫩綠 【句子仿造】（原句）我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了�！�