泉城教學(xué)設(shè)計
教材簡解：
《泉城》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)用書四年級上冊第九課。課文是一篇寫景狀物的散文。介紹了泉城最具特色的自然景觀。作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，描寫了濟(jì)南名泉的奇麗景色，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情�！ �
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1.能正確、流利地朗讀課文，背誦首尾兩段
2.學(xué)會本課生字，理解部分新詞�！ �
3.初步了解文章內(nèi)容及文章的結(jié)構(gòu)，感悟第一自然段的段式并學(xué)會遷移，用“有的……好像……；有的……好像……”寫話。
4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)： 通過流利、有感情地朗讀課文，讓學(xué)生了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉多、水美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情�！ �
設(shè)計理念：課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，課堂教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以讀為主。
設(shè)計思路：先從整體入手，初步了解泉水天下聞名，再學(xué)習(xí)詞語，通讀課文，概括課文主要內(nèi)容。接著品讀第一自然段，然后向大家介紹自己喜歡的泉，最后完成作業(yè)�！ �
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)題
1.談話導(dǎo)入：我們中國山河壯麗，有許多名山大川，也有許多著名的城市，有的城市還有好聽的別稱。老師有一個小小的題目來考考你們�！ �
課件出示：
日光城 重慶
冰城 拉薩
羊城 哈爾濱
泉城 廣州
山城 濟(jì)南
古城 南京
石頭城 北京
2.這些城市中，你去過哪兒？你能把它們用線連起來嗎？（生自由發(fā)言）
3.今天，我們一起到泉城濟(jì)南去看一看，領(lǐng)略那里泉水獨(dú)特的景象，看看作者是怎樣來描繪的�！ �
板書課題：（師范寫“濟(jì)”,學(xué)生書空）誰來讀讀課題。評價：你讀的泉水很清澈、活潑、有氣勢……
二、瀏覽課文，初步了解課文。
1.濟(jì)南的泉水為什么天下聞名呢？帶著這個問題去讀讀課文，找一找文中說泉水有名的句子�！ �
2.交流：現(xiàn)在你知道濟(jì)南為什么叫泉城了嗎？出示并齊讀課文的開頭和最后一個自然段，進(jìn)行品讀�！ �
課件出示：說到濟(jì)南，自然會想到濟(jì)南的七十二泉�！ �
濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為泉城。
理解：天下聞名（可以換個什么詞語？）
三、學(xué)習(xí)新詞，讀通課文�！ �
過渡：要讀好、讀美這篇課文，首先我們要過生字新詞這一關(guān)。
分組出示生字詞：
白浪翻滾 晶瑩剔透 明珠散落 銀花盛開
虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 水聲喧騰 晝夜不息
忽聚忽散 忽斷忽續(xù) 忽急忽緩
大 約 一 畝 不 斷 噴吐