虎門銷煙教案
教材分析：課文以簡練的筆觸，生動形象的語言描述了震驚中外的虎門銷煙的經過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。
全文結構嚴謹，重點突出，記敘有敘，本文重點是銷煙的經過。
教學目標：
1.正確、流利地朗讀課文，復述課文。
2.學會本課11個生字詞，理解生字詞及課文。
3. 認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國。拒外侮的精神。
教學重點、難點：讀懂課文，理解銷煙的主要經過，懂得虎門銷煙的偉大意義。
教學準備：掛圖，錄像
教學時間：兩課時
第一課時
教學目標：
1. 學習本課的生字新詞，利用圖片與相關錄像了解虎門銷煙的經過。
2. 正確、流利地朗讀課文，初步感悟其中的歷史意義。
3. 培養學生的愛國激情。
教學過程：
一、揭示課題
1.扣圖引題
你認識圖上這位人嗎？你對林則徐有那些了解？
（簡介林則徐）
2.板書課題，解題
3.引導質疑
讀了課題后，你想知道什么？
二、初讀課文
1.了解學生掌握生字詞的情況。
2.相機出示學生有困難的生字詞，幫助學生學有重點。
銷 寨 毀 泄
鴉片 欺侮 頓時 偉大壯舉
3.輕讀課文，要求：
⑴輕聲練讀課文，爭取讀準字音，讀通課文。
⑵邊讀課文邊畫出生字組成的詞語。
（聯系上下文或查字典理解詞語的意思。）
4.檢測
⑴指名分段、分句讀課文，師生共同糾正讀錯的地方。
⑵結合課文的重難點引導學生讀課文
⑶通過朗讀課文，你理解了那些詞語？
⑷對那些詞有困難？
（引導學生互幫互助，教師做適當的指點。）⑸⑹
三、整體掌握課文的脈絡
1.討論事情發展順序（起因、經過、結果）
2.小組學習，討論按照事情發展的順序分段，概括段意。
（指導幫助）
3.師生共同討論
4.小結
第一段：（1—2）交代了虎門銷煙的時間和虎門海灘的場面。（銷煙前）
第二段：（3—5）具體寫虎門銷煙的經過。（銷煙時）
第三段：（6）寫虎門銷煙的偉大意義。（銷煙后）
四、總結
五、作業
1.抄寫課后詞語各三遍
2.繼續預習課文
第二課時
教學目標：
1.流利、有感情地朗讀課文。利用相關資料認識虎門銷煙的經過。
2.理解課文中的詞語，指導學生抓住重點詞語理解課文內容。
3.認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國、拒外侮的精神。
4. 用“先……再……然后……”表示順序的詞語寫一段表示動作的話。
教學過程：
一、復舊引新
1.播放錄象（鴉片的危害）
想一想：看了這段錄象你有什么想說的？
提示：中國人為什么不能容忍鴉片？
（或提示：看了錄象，我想說 。）
2.小結
鴉片是一種強烈的麻醉劑，毒性很大，上癮就不易戒除。外國侵略者把鴉片販賣到中國來，這不僅侵蝕著我們中國百姓健壯的身體，使他們無精打采，意志萎靡，做工種地的喪失勞動力，當兵的失去戰斗力，還使我們中國的白銀、黃金源源不斷地流向侵略者。因此，我們國家的實力越來越弱，從而成為外國侵略者刀板上的魚肉，任人宰割。但是中國人不是好欺負的，林則徐在政府支持下，突破重重壓力，到虎門銷煙來了。
3.指讀課題
二、學習新課第1—2節
1.問：虎門銷煙，這令中國人民揚眉吐氣的事，發生在那一天呢？
齊讀第一節。
2.輕讀課文，用不同的符號畫出銷煙的地點、人物。