教學目標：1、學生能正確流利地朗讀課文。學會生字理解生詞。2、能夠用上書上的詞語，有條理地復述課文。一、導入1、導言：這節(jié)課我們來學習一篇有趣的民間故事。----《九色鹿》。看老師板書課題。齊讀課題。...

教學要求： 1、引導學生讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容。領悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質，譴責調達背信棄義，恩將仇報的可恥行徑。2、讓學生在多媒體創(chuàng)設的情境中，通過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。...

一、由敦煌壁畫導入新課師：同學們，讓我們的思緒插上翅膀，飛躍千山萬水來到我國西北的敦煌莫高窟，讓我們進入第257窟，欣賞一組壁畫。這組壁畫記錄了一個完整的民間故事。...

教學內(nèi)容蘇教版小學語文四年級上冊第六單元第21課《九色鹿》。教材簡析《九色鹿》是蘇教版小學語文四年級上冊第六單元的一篇課文，是一個民間故事。...

教學目標：1、通過品讀課文相關語句，引導學生讀懂課文意思，領悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質；譴責調達背信棄義，恩將仇報的可恥行徑；懂得做人應當要遵守諾言、知恩圖報的道理。...

教學目標：1、引導學生自己讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容，領悟九色鹿見義勇為、不圖回報的品質，譴責調達背信棄義，恩將仇報的可恥行徑。2、讓學生在自主學習的情境中，通過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理...

教學目標：理解課文內(nèi)容，明白做人要恪守信用，知恩圖報的道理。有感情地朗讀課文。能聯(lián)系具體內(nèi)容展開想像，會說一段比較完整的話。教學過程：一、導入新課1、同學交流閱讀體會。...

教學要求： 1、引導學生讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容。領悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質，譴責調達背信棄義，恩將仇報的可恥行徑。2、讓學生在多媒體創(chuàng)設的情境中，通過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。...

一、導入同學們，知道今天要學習哪篇課文？（板書課題）（課件）瞧，九色鹿來了，你想用什么詞來形容她？（3個）你從外表評價了她！你還能從內(nèi)心評價她，真了不起！懷著對她的情感，我們一齊呼喚她的名字吧。...

教學目標：1、學生能正確流利地朗讀課文。學會生字理解生詞。2、能夠用上書上的詞語，有條理地復述課文。一、導入1、導言：這節(jié)課我們來學習一篇有趣的民間故事。----《九色鹿》。看老師板書課題。齊讀課題。...

教學目標：理解課文內(nèi)容，明白做人要恪守信用，知恩圖報的道理。有感情地朗讀課文。能聯(lián)系具體內(nèi)容展開想像，會說一段比較完整的話。教學過程：一、導入新課1、同學交流閱讀體會。...

一、導入語1、麗的繁體字理解。隨幾板書：九色2、過渡語：九種顏色的鹿到底長什么樣以及關于它的一些感人故事，讓我們一起打開課文快速地讀讀，知道故事的主要人物和故事情節(jié)。...

教學目標：理解課文內(nèi)容，明白做人要恪守信用，知恩圖報的道理。有感情地朗讀課文。能聯(lián)系具體內(nèi)容展開想像，會說一段比較完整的話。教學過程：一、導入新課1、同學交流閱讀體會。...

一、由敦煌壁畫導入新課師：同學們，讓我們的思緒插上翅膀，飛躍千山萬水來到我國西北的敦煌莫高窟，讓我們進入第257窟，欣賞一組壁畫。這組壁畫記錄了一個完整的民間故事。...

教學目標：1、通過品讀課文相關語句，引導學生讀懂課文意思，領悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質；譴責調達背信棄義，恩將仇報的可恥行徑；懂得做人應當要遵守諾言、知恩圖報的道理。...