天鵝的故事 教案
課題
12、天鵝的故事 課的類型 新授 日期 主 備 人 鄭楠 自我參與程度80 % 預(yù)設(shè)目標(biāo) （注：預(yù)設(shè)目標(biāo)制定應(yīng)根據(jù)教材、學(xué)生、教師實(shí)際，體現(xiàn)“三位一體”的思想） 1、 認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。積累描寫風(fēng)的詞語。 2、 正確、有感情地朗讀課文。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能劃出不理解的地方，想辦法解決。 4、通過學(xué)習(xí)，了解一群天鵝齊心協(xié)力戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境的故事，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)動(dòng)物的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 1、 認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，積累幾個(gè)描寫風(fēng)的詞語。 2、展開想像，把句子補(bǔ)充完整。 教學(xué)難點(diǎn) 1、通過朗讀，體會(huì)故事被賦予的濃重的人格精神。 2、在語言環(huán)境中讓學(xué)生懂得怎樣的想象才合情合理，學(xué)會(huì)把句子補(bǔ)充完整。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件 字典 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。積累描寫風(fēng)的詞語。 2.正確、有感情地朗讀課文。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能劃出不理解的地方，想辦法解決。 環(huán)節(jié)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 體現(xiàn) 一、 談話引入 二、整體感知課文