《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片么？大家一定對(duì)“米老鼠”“唐老鴨”這樣的動(dòng)畫(huà)人物不陌生。知道他們是誰(shuí)創(chuàng)造的么？他就是美國(guó)動(dòng)畫(huà)片大師沃爾特.迪斯尼。迪斯尼公司的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個(gè)性鮮明、活潑可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，對(duì)于全世界熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)片的人來(lái)說(shuō)，他還有一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)，那就是迪斯尼樂(lè)園。這里可以說(shuō)是每個(gè)人夢(mèng)的故鄉(xiāng)，來(lái)到這里，人們就好像來(lái)到了用夢(mèng)和幻想編織的殿堂。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文就與迪斯尼樂(lè)園有關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們伸出右手跟老師一起板書(shū)課題。板書(shū)課題。齊讀。
看到這個(gè)課題，你的腦海中產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？（最佳路徑是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？為什么稱為最佳路徑？最佳路徑的設(shè)計(jì)過(guò)程？）
同學(xué)們提的問(wèn)題都很有價(jià)值。古人云：學(xué)貴有疑，疑則進(jìn)也。老師相信，善于提問(wèn)題的同學(xué)一定會(huì)不斷進(jìn)步。
二、檢查預(yù)習(xí)
在解決這些問(wèn)題之前，先檢查一下同學(xué)們對(duì)生字詞的預(yù)習(xí)情況。出示詞語(yǔ)：焦躁 住地 迪斯尼 格羅培斯 定稿 催促 海濱 拐彎 綿延 覆蓋 選擇 啟發(fā) 踩出 狹窄 看管 吆喝 空地 痕跡
三、學(xué)習(xí)課文，解決問(wèn)題
最佳路徑的設(shè)計(jì)過(guò)程？
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想最佳路徑的設(shè)計(jì)經(jīng)歷了哪些過(guò)程？
遇到困難、受到啟發(fā)、設(shè)計(jì)完成、最佳路徑
（一）我們先來(lái)看遇到了什么困難呢？指名讀第二自然段。
1.指名說(shuō)困難。
2.思考：格羅培斯給你留下了怎樣的印象。（精益求精、一絲不茍、）
本段中用到了幾個(gè)數(shù)字，你從中可以體會(huì)到什么？就是這樣一個(gè)世界致命的建筑大師，對(duì)于最微不足道的路徑設(shè)計(jì)還如此的煞費(fèi)苦心，足可以看出他的什么品質(zhì)？（追求完美）
下面請(qǐng)帶著自己的理解齊讀第二自然段。
（二）1..剛才同學(xué)說(shuō)受到了老太太的啟發(fā)，誰(shuí)來(lái)讀一讀老太太是用什么方式賣(mài)葡萄的？
2.老太太周?chē)娜耸窃鯓淤u(mài)葡萄的呢？指名讀。
3.這兩種方法哪種效果更好呢？原因在哪里？（給人自由，任其選擇）
4.如果是你去買(mǎi)葡萄，你會(huì)選擇買(mǎi)誰(shuí)的？說(shuō)說(shuō)你的理由。
5.這給了格羅培斯怎樣的啟發(fā)？當(dāng)汽車(chē)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭的時(shí)候，他的腦海里已經(jīng)有了主意了。格羅培斯這時(shí)候會(huì)怎樣想？指名回答。
（三）1.有了想法，就趕緊付諸行動(dòng)了。施工部是怎么做的？指名讀第5、6自然段。
2.誰(shuí)能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)施工過(guò)程。
3.這個(gè)做法與老太太賣(mài)葡萄的做法有什么相同之處？
（四）正是因?yàn)榻o人自由，任其選擇，老太太的葡萄才會(huì)最先賣(mài)完，正是因?yàn)榻o人自由，任其選擇，迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)才被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。正如偉大作家魯迅所說(shuō)：世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。格羅培斯能夠順其自然，讓游客們不知不覺(jué)用自己的腳步設(shè)計(jì)出了這條最佳路徑。
1.出示第七自然段，齊讀。
2.如果你是評(píng)委，你為什么把寶貴的一票投給格羅培斯？
四、總結(jié)升華
你覺(jué)得格羅培斯是大師嗎？大師之大，不僅在于精湛的技藝，創(chuàng)新的思維，還在于精益求精的精神，更在于他尊重人、為人著想的的人本思想。
五、布置作業(yè)
1.給得到最佳設(shè)計(jì)的格羅培斯寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。
2.開(kāi)展“走進(jìn)迪斯尼“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。