蘇教版小學語文第八冊（四下） 教學計劃
一、本冊教學目標： 1、學習習慣： （1） 繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。 （2） 繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。 （3） 繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。 （4） 繼續培養專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮，態度大方養成愛護學習用品的習慣。 （5） 繼續學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣。 （6） 繼續學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣。 （7） 繼續培養留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養讀書做記號的習慣。 （8） 繼續培養寫日記的習慣，能夠做到愛護圖書，并養成習慣。 2、漢語拼音。 繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。 3、識字寫字。 （1） 準確認讀224個生字。 （2） 能夠按筆順正確默寫生字143個，能按字的結構把字寫得端正，寫勻稱。 （3） 續練習寫毛筆，能寫得端正，勻稱。 （4） 繼續練習寫毛筆字，并能寫得端正，紙面干凈。 4、口語交際。 （1） 能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話，和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。 （2） 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 （3） 能就所聽所讀的內容，用普通話說回答問題，作到語句完整，意思連貫。 （4） 能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。 （5） 討論問題能主動發言，說清楚自己的意思。 5、閱讀。 （1） 繼續學習正確流利有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文 。能復述課文。會分角色朗讀課文。 （2） 繼續學習默讀課文。能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。 （3） 能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。 （4） 能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 （5） 繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出問題。 （6） 能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。 6、習作。 （1） 能用學習的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。 （2） 學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，能寫出文從句順的短文。 （3） 能修改有明顯錯誤的句子。 （4） 學習使用逗號，句號，問號，嘆號，冒號，引號，頓號。 二、各單元目標、重點、難點。 第一單元： 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《宋慶齡故居的樟樹》，復述《祁黃羊》。 2、掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用“秩序井然”、“愛撫”、“崇敬”、“稠密”造句。 3、學會給課文分段，并說出段落大意。