《"掃一室"與"掃天下"》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
1,初讀《掃一室"與"掃天下"》,了解課文內(nèi)容,理清思路.2,細(xì)讀課文,能抓住重點(diǎn)詞句,理解感悟并體會(huì)反問句的意思,將反問句改成陳述句..積累詞匯.3,復(fù)述課文,積累詞匯.. 4,熟讀課文,討論交流,領(lǐng)悟"掃一室"與"掃天下"的特別含義.教學(xué)重難點(diǎn):感情朗讀課文,能抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容.感悟反問句的意思,將反問句改成陳述句.領(lǐng)悟"掃一室"與"掃天下"的特別含義.教學(xué)時(shí)間: 兩課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一,談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣:每天我們都要面對(duì)并動(dòng)手去做許多大大小小的事,那么在你的心目中那些事是小事 那些事又是大事呢 (生答)你平時(shí)是怎樣對(duì)待小事的 讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課 文《"掃一室"與"掃天下"》看看課文中的人是怎樣對(duì)待這一問題的 板書課題《"掃一室"與"掃天下"》生齊讀.二,初讀課文,了解內(nèi)容,理清思路1,老師提出預(yù)習(xí)要求:生自由輕聲朗讀課文,把課文讀通順,讀正確.2,檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況:指名輪讀課文,教師根據(jù)學(xué)情相機(jī)指導(dǎo)回答:課文主要寫了什么3,瀏覽課文,想想課文可分成幾部分 說(shuō)一下劃分的理由.三,精讀課文,體驗(yàn)感悟1,自主學(xué)習(xí)第一部分(1段)自由讀課文第一部分,想:讀完后你讀懂了什么 有什么不明白的 提出來(lái)大家討論解決.2,小組合作探究第二部分(2—5段)(1)用自己喜歡的方式讀課文,畫出不懂的詞句.(2)小組合作學(xué)習(xí)討論解決不理解的詞句.(3)集體交流匯報(bào),師相機(jī)加以點(diǎn)撥,并指導(dǎo).3,思考討論:(1)哪些語(yǔ)句描寫了陳蕃的書房 引導(dǎo)生抓住"骯臟""污濁""著實(shí)""不-禁"來(lái)體會(huì)陳蕃房間的 亂.(2)畫出陳蕃對(duì)薛勤說(shuō)的話,從"滿不在乎""理直氣壯""很有些得意"中讓學(xué)生體會(huì)陳蕃的想(3)你認(rèn)為陳蕃的觀點(diǎn)正確嗎 為什么(4)薛勤與陳蕃的想法一樣嗎4,指導(dǎo)朗讀他薛勤的話,讀出反問的語(yǔ)氣,把自己的感受讀出來(lái).在反復(fù)讀中學(xué)會(huì)把反問句改為陳述句.5,自主學(xué)習(xí)第三部分:(第6段)指導(dǎo)學(xué)生理解兩組句子.第一組句子:此人年少而有大志!但連小事都不愿意去做,怎么能做成大事呢第二組句子:年輕人,你連一間小小的屋子都不掃,又怎么去掃天下呢這是兩個(gè)反問句.讓學(xué)生通過體會(huì)句子的意思知到反問句表達(dá)的意思更強(qiáng)烈.四,研讀深悟1,創(chuàng)設(shè)問題情境薛勤走后陳蕃沉思起來(lái),覺得他的話有道理.如果你是陳蕃,你怎樣品味薛勤的話,你從中悟到了什么2,引導(dǎo)思考回答:先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)陳蕃的看法并說(shuō)出原因,再思考:聽了薛勤的話后,陳蕃思 考 了些什 么 薛勤的話有什么道理 然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱闹鞠蚣盀榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)志向平時(shí)是怎樣做的 學(xué)了本課對(duì)自己有哪些啟發(fā).五,深化總結(jié):1, 生精讀第六段深化理解體會(huì)"掃一室"與"掃天下"的關(guān)系.2,師總結(jié):學(xué)了這篇課文讓我想到兩句古名言"不積跬步無(wú)以至千里;不積小流無(wú)一成江海.""勿以惡小而為之,勿以善小而不為."向我們明示了心存大志必須從小事做起.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1,朗讀課文學(xué)習(xí)生字詞積累詞句.2,復(fù)述課文品讀佳句教學(xué)過程:一,朗讀課文,深化感悟1,指名朗讀課文,小組中復(fù)述課文.2,小組代表在班級(jí)中復(fù)述課文.4,下面這句話的意思還可以怎樣表達(dá)二,品讀佳詞妙句,領(lǐng)悟作者準(zhǔn)確的表達(dá)方法1,畫出課文中你喜歡的語(yǔ)句.讀一讀,說(shuō)一說(shuō)喜歡的理由.2,摘抄自己喜歡的詞句三,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字,掌握字形1,指名讀生字.2,對(duì)難寫的生字交流如何記住.3,集體擴(kuò)詞.4,獨(dú)立試寫.四,布置作業(yè):1,抄寫本課生字詞.2,有感情地朗讀課文.3,寫一篇讀后感五,板書設(shè)計(jì):"掃一室"與"掃天下"不"掃一室""掃天下"不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流無(wú)以成江海《"掃一室"與"掃天下"》教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)自第一范文網(wǎng)。