一枚金幣教案
本篇課文為北京師在演出版社出版年級上冊的語文教材。《一枚金幣》是第十主體單元“金錢”中的一篇主體課文。（執教第一課時）教材分析
課文講述了辛勤勞動、省吃儉用把兒子養大成人的老人，看到兒子長大后懶惰成性、花錢如流水，萬般痛心與無奈，只好決定將所有財產送給別人，而決不留給兒子的失望心情。它記敘了一個好吃懶做的兒子通過勞動終于懂得金錢來之易的故事，告訴人們要靠自己的勞動成果掙錢，不能不勞而獲；要懂得珍惜勞動成果。
“金錢”這個主體單元的目的是讓學生樹立正確的金錢觀，讓學生知道金錢包涵的文化內涵，懂得要以誠實的勞動換取金錢，懂得金錢所包含的勞動價值。《一枚金幣》是一篇童話，故事告訴我們，金錢是辛勤勞動換取的。
《一枚金幣》的重點、難點是：通過朗讀課文，復述故事，學習課文，懂得勞動換取金錢的道理；學生學會通過重點、關鍵詞句理解課文；繼續學習摘錄筆記。
四年級的學生已經學會了獨立識字的能力及初步理解課文的能力。但是，對于課文中的關鍵詞語及課文隱含的道理還不是特別能把握住，上課時應在這兩方面多加指導。
教學目標：
1、生字詞的學習，繼續習寫摘錄筆記。
2、理解“懶惰、省吃儉用、辯解、辛勤、堅決、筋疲力盡”等詞語在課文中的意思。
3、有感情地朗讀課文，復述課文，懂得用勞動換取金錢的道理。
教學準備
1、學生預習課文，獨立識字，并做好摘錄筆記。
2、教師準備教學用具。
課時安排2課時
教學過程
第一課時
一、故事導入，激發興趣。
1、師：你們喜歡聽故事嗎？老師給你們講個故事！
從前有個老人，他有一個花錢如流水而且很懶惰的兒子。老人一輩子辛勤勞動，省吃儉用把兒子養大成人。到自己年老了，見兒子還是這樣，再也受不了了。
2、師：想知道接下來發生了什么事情嗎？這個故事就在我們的語文書中。題目就是《一枚金幣》。
（師板書課題，生齊讀。）
3、請同學們翻開書本100頁，帶著各自的小問號讀讀課文。
二、初讀課文，檢查字詞。
1、師：請自由讀文，讀準字音，讀通句子。
2、檢查生字。
3、指名讀課文。
三、品讀課文，理解感悟。
（一）體會父親的“受不了”。
師：默讀課文，思考：《一枚金幣》講述了一件什么事情？
生：課文圍繞一枚金幣寫了父親讓兒子去掙錢的事。
師：這是一個什么樣的父親，又是一個什么樣的兒子呢？
（板書“父親兒子”）（板書“辛勤省吃儉用，懶惰花錢如流水”）
師：從這兩組詞語中你發現了什么？
生：這兩組是反義詞。/這是兩個截然不同的人。
［點評：引導學生抓住文中重點詞語體會人物特點，并在這一過程中進行了基礎知識的訓練——反義詞的應用。學生也從中感悟到這對父子截然相反的性格特點，突破了難點，也為后邊理解父親“受不了”的原因奠定了基礎］
師：一位辛勤勞動的父親卻有一個很懶惰的兒子；父親一輩子省吃儉用兒子卻花錢如流水。你能用書上的詞來說說面對這樣一個兒子父親是一種什么感受嗎？
生：父親受不了了。（板書“受不了”）
師：你能讀讀書上的句子嗎？
(生讀)老人一輩子辛勤勞動,省吃儉用把兒子養大成人。到自己年老了,見兒子還是這樣,再也受不了了。
師：一輩子省吃儉用、辛勤勞動的父親卻養了一個很懶惰、花錢如流水的兒子，他再也受不了了。老人躺在床上，把妻子叫來會怎樣說呢？
他躺在床上，把妻子叫來（）地說：“把我們的財產隨便給誰都行，就是不要給兒子，這懶鬼什么活都不干，一文錢也掙不來。”