《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求:
了解古詩(shī)所描寫的景色,從中感受自然美景,領(lǐng)悟詩(shī)情.
能夠有感情地讀詩(shī),理解詩(shī)句的意思,聯(lián)想其意境.
掌握詩(shī)歌抓住景物特點(diǎn),運(yùn)用形象比喻的寫法,學(xué)到一些學(xué)古詩(shī)的方法.
教學(xué)重點(diǎn):
以小組合作方法,自學(xué)了解詩(shī)歌意思,意境,朗讀提高詩(shī)歌品味力,培養(yǎng)學(xué)詩(shī),作詩(shī)興趣.
教學(xué)難點(diǎn):
對(duì)"瑟"字的字型的糾錯(cuò)與提醒.引導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),交流,聯(lián)想意境.
教學(xué)手段:
課件
教學(xué)方法:
小組合作
教學(xué)過(guò)程:
詩(shī)歌賽背,導(dǎo)入主題
出示"古詩(shī)",激qing介紹中國(guó)"古詩(shī)":
中國(guó)有句俗語(yǔ),叫做"熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟".古往今來(lái),多少往事不再,可謂"人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)".然而,"古詩(shī)",作為中國(guó)文化的一朵奇葩,千百年來(lái),是人們吟誦不朽的話題.多少文人騷客借景抒情,借物言志,激qing豪邁在短短的詩(shī)句中體現(xiàn)得淋漓盡致.讓我們循著古人留下的文字,走進(jìn)他們……
(相應(yīng)出示古詩(shī)句)
小隊(duì)賽詩(shī)會(huì).
出示:十秒中內(nèi),你們小隊(duì)能背出多少首古詩(shī)
出示:白居易
(!),看到這個(gè)名字,你會(huì)想到什么
(2),朗讀相應(yīng)的古詩(shī).(草,白居易簡(jiǎn)介,江南好)
交代今天學(xué)習(xí)的詩(shī)《暮江吟》.
,釋題.
,出示全詩(shī),自由朗讀,說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué).
小組合作學(xué)習(xí)古詩(shī).
要求:
(1),讀準(zhǔn)字詞音,劃記易錯(cuò)字.
(2),結(jié)合注釋理解字詞.
(3),連起來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情.
(4),想象詩(shī)句的意境,有感情地朗讀.
指名上臺(tái)講詩(shī).(組內(nèi)可以補(bǔ)充,結(jié)合出示課件)
講詩(shī)時(shí)引導(dǎo)學(xué)習(xí):
(1),本首詩(shī)中最值得注意的易錯(cuò)字是哪個(gè)
(2),哪些詞用得好 為什么 (體會(huì)"鋪,可憐,露似,月似"等詞;擴(kuò)展聯(lián)想:說(shuō)說(shuō)你想到了怎樣的意境 )
朗讀悟情.
(1),交流:怎樣才能讀好一首詩(shī)——抑揚(yáng)頓挫,輕重快慢的注意.
(2),小組合作讀詩(shī)練習(xí),互評(píng).
(3),小組讀詩(shī)對(duì)抗賽.
(4),抽背詩(shī).
我們學(xué)寫詩(shī).
小組合作模仿本詩(shī)寫一首寫景詩(shī).
評(píng)議1—2首詩(shī).
讀學(xué)生自創(chuàng)詩(shī).
總結(jié)全文.
1,通過(guò)本課學(xué)習(xí),你對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌,了解了那些方法
2,你覺(jué)得這節(jié)課學(xué)習(xí)中,你最感興趣的環(huán)節(jié)是什么
板書設(shè)計(jì):
暮 江 吟
殘陽(yáng) 月
瑟瑟
江 可憐
夜
景情融合 美的享受