《美麗的集郵冊》教案
教學目標：1、學習詩歌內容，體會詩句中一一對應的句子，感悟“我”的集郵冊的美麗體現在哪些方面。
2、引導學生用多種形式有感情地朗誦課文，體會作者對集郵的喜愛，對偉大祖國的贊美之情，激發學生的愛國之情。
3、背誦并積累自己喜歡的優美句段。
教學重難點：重點：1、2、3 難點：2
教學過程：
一、實物導入，引發學生興趣
1、（出示集郵冊）師：同學們，你們看，老師給你們帶來了什么？想不想看看里面的世界？（教師向學生展示里面的精彩郵票：動物、植物、革命、偉人）你們覺得老師的集郵冊美麗嗎？
2、師:集郵是一種愛好。透過郵票這個小小的窗口向我們展示著豐富多彩的世界。每一張郵票都有它不同的意義。有一個人的集郵冊更是內容豐富，美麗無比，它把我們帶入更廣闊的天地，他還為此作了一首詩。我們來看看里面都珍藏著哪些郵票呢？
3、指導學生讀課題，突出集郵冊的“美麗”（①如果學生讀不出情感，師：這是一本什么樣的集郵冊？告訴大家？生再讀。②如果學生讀出了情感，師：從同學們的朗讀中已讓我感覺到了這集郵冊的確美麗。）
二、自讀課文，整體把握。
1、師：課前同學們進行了預習，誰愿意來給大家讀讀自己最喜歡的一小節，讓同學們特別是爸爸媽媽來檢驗你的預習效果怎樣。
2、指名讀，師提出要求：其他同學認真聽：他是否讀準了字音，讀通了句子。
3、師相機正音：
zuó（琢磨） zháo（朝氣）
琢 朝
zhuó（雕琢） zháo（朝代）
巍(wēi)峨(é) 繞(rào)
4、師：同學們的預習效果真不錯。請同學們再認真讀課文，思考：每一小節向我們介紹了什么？先獨立思考然后與同桌交流。
[預設]：
1、學生歸納很完整，師評價鼓勵：你讀得很仔細，一下就抓住了每個小節的主要內容。第一小節向我們介紹了集郵冊的主題和首頁的內容。第二、三小節你抓住了兩個小節的開頭這個重點句子，分別描述了祖國的壯麗山河和博大的歷史文化。（板書：壯麗山河，歷史文化），第四小節通過你的理解歸納寫了“我”對祖國的強烈熱愛之情。
2、學生歸納不完整，師引導抓重點句子、詞語歸納：標題→主題，頭一頁一首頁；二、三小節都有一個重點句，這一句話就概括了這一小節的內容，快找找看；）
三、品讀體會。
<一>學習第一小節
師：請同學們齊讀第一小節，看看主題是什么？神圣的時刻指什么時刻？
生齊讀，指名作答。播放開國大典的課件，（師：你找的很準確。這是“開國大典”那神圣的時刻）
師：請同學們說說你從第一小節體會到什么？
生：自豪。師：請你讀讀第一小節，讀出你的自豪之情。