《太陽的話》教學(xué)實(shí)錄
一. 談話激趣,引入新課
師:今天,張老師把太陽帶到了孩子們中間(ppt示太陽圖)
師:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天開始了;正午的驕陽,毫無保留的把光與熱灑向大地,給我們帶來無限的光明與溫暖；夕陽西下，大地在金色余暉的籠罩下重歸寂靜，等待著新的一輪日出的到來。
師：看到太陽，你感覺到了什么？
生：光明，溫暖……
師：每一天，太陽陪伴著我們，讓我們感受著光明和溫暖，今天，就讓我們一起走進(jìn)第九個(gè)主題單元，太陽。讓我們把自己的心貼近太陽，去聆聽太陽的心里話。（板書：太陽的話）齊讀課題，作者是？
生：艾青
二. 了解作者，初讀詩歌
師：誰來為我們介紹作者艾青
生介紹
師：艾青是一位對(duì)中國現(xiàn)代詩歌發(fā)展有著很大影響的詩人，《太陽的話》便是其中的一首。請(qǐng)翻開書76頁，練讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，把詩句讀通順，看看詩歌有幾個(gè)小節(jié)。
生自由練讀
師：誰來試著朗讀第一小節(jié)？第二小節(jié)誰來?孩子們認(rèn)真聽，看看他們讀準(zhǔn)字音，讀通詩句沒有。
三. 品讀詩歌，深入理解
1. 學(xué)習(xí)第一小節(jié)
師：這首詩歌中出現(xiàn)了8次我，你知道詩中的我指的是誰嗎？
生：太陽
師：還出現(xiàn)了5次你們，你們指的又是誰呢？
生：人類
師：詩人艾青賦予了太陽人的語言，讓我們聽到了太陽的心里話，請(qǐng)孩子們讀第一小節(jié)，邊讀邊想太陽的心情是怎樣的？
生：急切的。（板書：急切）
師：那你能來讀一讀這一小節(jié)，讓我們感到到這種急切嗎？
生朗讀
師：你從第一小節(jié)的那些地方感到了太陽的急切心情？
生：讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去
師相機(jī)指導(dǎo)朗讀讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去
師：你們就是一個(gè)個(gè)小太陽，當(dāng)清晨你帶著光明，溫暖來到了人們身旁，可卻到處門窗緊閉，你會(huì)這樣說……
生齊讀第一小節(jié)
2. 感悟第二小節(jié)
師：如果你聽到太陽如此急切的呼喚，你會(huì)怎么做？
生：推開門窗
師：當(dāng)推開門窗，你就能接受到太陽帶來的禮物，太陽到底為我們準(zhǔn)備了什么禮物呢？請(qǐng)孩子們從詩句中勾畫出太陽帶來的禮物吧。
生：金黃的花束，林間的香氣，亮光和溫暖，露水
師：這就是太陽帶給我們的禮物，讓我們一起讀（ppt示相應(yīng)詩句）
生齊讀
師：你最喜歡哪一件禮物？
生：金黃的花束
師：金黃的花束給你怎樣的感受？
生：溫馨的感覺，讓我覺得開心（相機(jī)指導(dǎo)朗讀）
師：花我想是每一個(gè)人都喜歡的，那金黃的顏色昭示著無限的生機(jī)，那絲絲的花香帶給我們無限的溫馨。
生：林間的香氣，讓我覺得心曠神怡（相機(jī)指導(dǎo)朗讀）
師：多么清新的氣息呀，仿佛所有的煩惱不快瞬間都消散了。
生：亮光和溫暖，讓我覺得暖和（相機(jī)指導(dǎo)朗讀）
師：陽光為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來希望，在溫暖的陽光下，我們的身心也都舒展開了，多美妙的感覺呀。
生：滿身的露水，讓我覺得舒服（相機(jī)指導(dǎo)朗讀）
師：陽光下的露水晶瑩剔透，他滋潤著小草，花朵，也滋潤著我們的心靈。