七子之歌課文
澳門
你可知“媽港”不是我的真名姓？……
我離開你的襁褓太久了，母親！
但是他們擄去的是我的肉體，
你依然保管著我內心的靈魂。
三百年來夢寐不忘的生母啊！
請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！
母親！我要回來，母親！
香港
我好比鳳闕階前守夜的黃豹，
母親呀，我身份雖微，地位險要。
如今獰惡的海獅撲在我身上，
啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；
母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。
母親呀，快讓我躲入你的懷抱！
母親！我要回來，母親！
中國臺灣
我們是東海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是中國臺灣。
我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了；
賜我個號令，我還能背城一戰。
母親！我要回來，母親！
教學目標 1通過預習使同學能了解澳門的有關知識 2能把握文章所表達的思想情感 3能有感情的背誦詩歌 教學方法：學生自己分析為主，老師加以指導和總結 教學步驟： 一、導入新課 （聽中華人民共和國國歌）同學們，我相信剛才的旋律你們都十...
1、自學生字、詞語。2、把課文讀準確流利，能有感情的朗讀課文，并能背誦課文。教學目標：1、學會文中八個字，聯系上下文或利用工具書理解襁褓、鳳闕、獰惡、氤氳等詞語的意思。2、借助背景知識和音像資料體會所表達的思想感情。...
第一單元第一單元教學意圖和設想：本課是教材十三冊第一單元中的，本單元的思想教育主題為：早日為實現統一祖國大業。本單元體現了回歸和盼歸兩部分內容，將這兩個內容滲透于兩課時的教學當中，以旅游景點為線索貫穿兩課時，激發學生企盼...
教學目標 1 通過預習使同學能了解澳門的有關知識 2 能把握文章所表達的思想情感 3 能有感情的背誦詩歌 教學重點和難點 把握文章所表達的思想感情 教學設計：一課時 教學方法：學生自己分析為主，老師加以指導和總結 教學步驟：（一課時）...
本文作者:yy 發表時間:-7-11 作者單位:中學 聯系方式:05784132631 《七子之歌——澳門》3教學目標：1.知道“七子”的地理位置及相關歷史，能夠用歌聲表現企盼祖國統一、熱愛祖國的思想感情。...
學習詩歌澳門教學目標：1、運用綜合識字法認識6個生字，會寫3個生字，理解夢寐不忘、襁褓等詞語的意思；2、通過背景資料的查詢和反復誦讀，體會詩歌所表達的主要內容；3、引導學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌，體會兒女離開母親太久，渴...
授課時數：1課時備課時間：年月日授課時間：年月日教學目標：1、引導學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2、通過反復誦讀，體會詩歌所表達的思想感情，著重引導學生體會兒女離開母親太久，渴望回歸的情感。...
教學目標：一、在理解詩人在滿懷喪權辱國的悲憤中呼喚母親的基礎上,讓學生反復朗讀課文,體會兒女離開母親太久的感情。二、通過背景資料，體會詩歌表達的主要內容。教學重點、難點：體會文章所表達的思想感情。...
七子之歌教學反思 興趣是調動學生學習積極性的最好老師。而創設情境則是激發學生學習興趣的一種有效的方法。通過創設與教學內容相關的情境，讓教學進入情感領域，激發起學生的學習興趣，并憑借情境，把知識的教學、能力的培養、智力的發展...
教學目標:1,了解背景資料,在反復誦讀吟詠的過程中緊扣關鍵詞句,讀出自我感受,體會詩歌所表達的主要內容.2,引導學生正確,流利,有感情的朗讀詩歌,體會兒女離開母親太久,渴望回歸的情感和作者的愛國情意.教學重點:了解背景資料,在反復誦讀吟...
[課文說明]《七子之歌》是一組現代詩歌，作于1925年3月。當時聞一多正在美國紐約藝術學院留學。他在美國已經生活了將近三年，多次體會到種族歧視的屈辱，他看到和聽到的一切都激發起他強烈的民族自尊心。...
●教材分析：是電視專題片澳門歲月的主題曲.歌詞中”母親,我要回來,母親!”是愛國詩人聞一多先生組詩七子之歌中每一首結尾的詩句.歌曲由主歌和副歌兩部分組成,主歌旋律優美抒情,描繪了澳門被侵略者占有,于1999年12月20日回歸祖國母親懷抱...
本文作者:yy 發表時間:-7-11 作者單位:中學 聯系方式:05784132631 《七子之歌——澳門》3教學目標：1.知道“七子”的地理位置及相關歷史，能夠用歌聲表現企盼祖國統一、熱愛祖國的思想感情。...
1、自學生字、詞語。2、把課文讀準確流利，能有感情的朗讀課文，并能背誦課文。教學目標：1、學會文中八個字，聯系上下文或利用工具書理解襁褓、鳳闕、獰惡、氤氳等詞語的意思。2、借助背景知識和音像資料體會所表達的思想感情。...
學習詩歌澳門教學目標：1、運用綜合識字法認識6個生字，會寫3個生字，理解夢寐不忘、襁褓等詞語的意思；2、通過背景資料的查詢和反復誦讀，體會詩歌所表達的主要內容；3、引導學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌，體會兒女離開母親太久，渴...