本課教材分析：《海上日出》是四年級下冊第9單元的一篇主體課文。選自巴金的散文集《海行雜記》。《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉...

目的要求：1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按必須的順序并適當展開想象的觀察方法。3、學會本科生自信詞，運用圖文對照的方法理解課文資料，練習用“擴大”、“分辨”造句。...

教學目標：1、繼續學習課文，感受海上日出的壯觀景象。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。教學過程：一、說一說二、三自然段寫了什么？二、學習四五自然段。...

教學目標:1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。2、引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶。...

教學目標：1、了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是課文的重點，描寫了在晴天里看到的海上日出和在有云天氣里看到的海上日出。...

目的要求1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。3、學會本科生自信詞，運用圖文對照的方法理解課文內容，練習用擴大、分辨造句。...

【教學目標】1、自主學習字詞，會認“擴、荷”等4個字。讀準多音字“荷”，理解“重荷”和“鑲金邊”的意思，會寫“鑲”字。2、正確流利朗讀課文，初步感知課文。...

目的要求1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。3、學會本科生自信詞，運用圖文對照的方法理解課文內容，練習用擴大、分辨造句。...

目的要求1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。3、學會本科生自信詞，運用圖文對照的方法理解課文內容，練習用擴大、分辨造句。...

課 題7 海上日出教學目標1.指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文2.引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶3.幫助學生練習本課要求會寫的剎、痛、辨、鑲4個生字；掌握一剎那、發痛、...

課 題7 海上日出教學目標1.指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文2.引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶3.幫助學生練習本課要求會寫的剎、痛、辨、鑲4個生字；掌握一剎那、發痛、...

課 題 7 海上日出 教學目標 1.指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文 2.引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶 3.幫助學生練習本課要求會寫的剎、痛、辨、鑲4個生字；掌握一剎那、發...

目的要求1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。3、學會本科生自信詞，運用圖文對照的方法理解課文內容，練習用擴大、分辨造句。...

教學要求：1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。3、學會本課生字新詞；練習用“燦爛”“目不轉睛”造句。4、朗讀課文。背誦課文。...

為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。 天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。...