漁夫的故事導(dǎo)學(xué)案
學(xué)案 教案 一、漢字文化五千年，我學(xué)我會(huì)我流傳（讀、標(biāo)、圈、注、組、查） 1、讀課文，圈出本文帶有拼音的生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形練習(xí)組兩個(gè)以上的詞。 2、聯(lián)系上下文或借助工具書解詞：“笑逐顏開、自言自語、彌漫、無惡不作、榮華富貴、始終、恩將仇報(bào)、羅嗦、起誓” (批注在書上) 二、把握文章有整體，概括準(zhǔn)確讀流利（認(rèn)真填寫，課堂交流） 1、根據(jù)故事情節(jié)，課文可以分成幾個(gè)部分？用“||”標(biāo)注在書上，用一句話或一個(gè)詞概括的意思（批注在書上） 2、根據(jù)第1題，說說課文主要講了一個(gè)什么故事？ （ ）。 3、故事是按照（ ）的順序?qū)懙摹? 三、邊學(xué)邊思貴有疑，品詞品句悟含義。 1、作者是怎樣描寫魔鬼外形的？再讀一讀。（批注在書上）。 2、認(rèn)真讀故事，從哪些詞句看出魔鬼的狡猾、兇惡、愚蠢和漁夫的智慧？（批注在書上） 3、這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？（批注在書上）。 4、分角色練習(xí)朗讀 四、學(xué)海無涯天地寬，多讀多聞要拓展 1、讀完《百合花開》第八單元的課文 2、閱讀《天方夜譚》、《一千零一夜》 五、讀罷掩卷心有感，口說筆記寫新篇。 各學(xué)習(xí)小組將本課或《百合花開》中的故事改編成課本劇演一演�！ �
教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。 2.朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，了解黃河發(fā)生變化的過程和原因，從中受到啟示，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 3、搜集有關(guān)黃河的資料，激發(fā)保護(hù)母親河的社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)過程： 1、自學(xué)反饋 2、交流質(zhì)疑 3、分組展示 4、課后檢測(cè) 課后反思：