《兩個鐵球同時著地》教學設計
(“像…這樣…”不能刪:因為不僅僅是亞里士多德,還有其他偉人,所有人,如哲學家、思想家、藝術家、老師、父母,盡管知識比我們豐富,懂得多,說的話有時也不一定全對)。
2.朗讀練習
3.在生活中你有過這樣的體會嗎?
4.讓我們永遠記住伽利略,記住伽利略帶給我們的啟示,正如剛走進這個經典的故事之前我們讀到的——讀
課件出示:“科學的真理不應該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找,而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。”
板書設計:
亞里士多德 ——————
伽利略 :信 奉 質疑 膽大妄為 固 執
試驗