兩個鐵球同時著地教學設計
這就意味著，伽利略向——亞里士多德提出了挑戰。
亞里士多德是什么人物？齊讀第二自然段。
大家知道嗎？16世紀時，意大利的布魯諾因反對亞里士多德———托勒密的“地心說”，堅持真理“日心說”而流浪異國、被捕入獄，最終被教皇活活燒死在羅馬廣場。
可見，伽利略懷疑亞里士多德，不僅要面對人們的嘲笑譏諷，還要承受巨大的精神壓力和風險。
3、練說。用“伽利略如果 ，就會 ；但是，如果 ，就會 。最終，他選擇了 。” 適機滲透說話練習和朗讀指導，再感受人物品質。
深入體會伽利略懷疑權威所要面臨的生命危險，進一步體會伽利略為了真理，為了科學，不畏強勢、勇于獻身的偉大精神。
六、學習公開試驗部分。
1、公開試驗的消息一傳開，前來看試驗的人很多，人們是怎樣議論的？
（1）找出書上描寫人們議論的句子。（人們來的目的，人們的態度）
（2）集體讀，個別讀。（讀出人們對伽利略責備、嘲諷、譏笑、奚落的語氣）
之所以說伽利略“膽大妄為”，是因為——
之所以說伽利略“固執”，是因為——
（3）面對人們的責備、嘲諷、譏笑、奚落，伽利略懷著必勝的信心登上了比薩斜塔，結果如何呢？
2、學習在比薩斜塔上做公開實驗部分。
（1）比薩斜塔在意大利比薩城內，塔共8層，建到第三層時，地基開始傾斜，該塔由于“斜而不塌”名聲遠揚，1590年，伽利略在塔上做公開試驗，該塔名聲更大。
（2）指名讀做試驗部分
想象補白：當看到兩個鐵球同時落地，伽利略走下斜塔時，人們有什么表現？用“伽利略走下斜塔，人們 。剛才還嘲笑他的人說： 信奉亞里士多德的科學研究人員說： ；曾勸阻伽利略公開試驗的學生說： 。”的句式來說說當時的情景。
（3）此時，如果還用“膽大妄為”“固執”來評價伽利略，你覺得這兩個詞的內涵應該是什么？你讀出了一個怎樣的伽利略？
（4）人們明白了一個什么道理？
比較句子：①這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。②這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全對的。
這句話對你有什么啟發？
（告訴我們，這個人無論他地位多高，學問多大，說的話也不可能是全對的，所做的事都是對的。不能輕易的相信別人。敢于思考，找出名人的錯處。）
總結：在當時的情況下，伽利略對亞里士多德突出懷疑是多么的不易，他勇敢懷疑，打破迷信，獻身科學的精神是值得我們學習的。
3、讀了這篇課文，你想說什么呢？請你用一兩句話把自己的感受寫出來。如，我們應該尊敬知識淵博的人，但不要迷信他；任何人都不是十全十美的，都會有出錯的地方；盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行為。