《生命 生命》導學案
【我們要完成】
1、正確讀寫本課生字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。
3、感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，正確看待自己生命的價值。
【一句話說課文】
課文講述了_____________、______________、_____________三個事例，通過這三個事例充分向我們展示了生命的意義：____________________________________________________________。
【討論吧】
1、在預習的基礎上，小組成員相互監督檢查字詞過關。
2、你知道“生命是什么”了嗎？
3、課文中講述的三個事例，你最喜歡哪個事例？說說你的理由。
【我的感受】
1、讀了本課后，你想跟大家說些什么啊？
2、想一想，生活中你做到“珍惜自己的生命”了嗎？
【我們的課外書】
“讀讀想想”里[美]愛爾斯金的《做時間的主人》，123頁。
【試一試】我是______________ 謝謝你的評價！___________
1、看拼音寫詞語：
yù wàng zhuó zhuàng chén wěn
（ ） （ ） （ ）
zhèn hàn duǎn zàn zhēn xī
（ ） （ ） （ ）
2、給加點的字選擇正確的讀音：
聽診（zhěn zhēn）器 糟蹋（tā tà）
動彈（tán dàn） 外殼（ké qiào）
3、按課文原意填空：
雖然生命_________，但是，我們卻可以讓_________的生命體現出_________的價值。于是，我下定決心，一定要__________生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加________________。
【看我自己的】
1、搜集與生命相關的精美語段。
2、仿照這篇文章列舉事例的寫法自己寫一篇小練筆，主題可以為誠信、善良、時間等等。