《一個中國孩子的呼聲》教學設計
第一課時
教學目標:
知道信的內容,體會作者的心情.激發學生產生渴望和平,維護和平的愿望.
能夠結合上下文了解難句的意思.
給雷利同學寫幾句話,表達己的真情實感.
教學重點:
理解信的內容,體會作者的情感.
教學難點:
激發學生渴望和平,維護和平的愿望.
課前準備:
錄像三段:介紹維和部隊,反映戰爭給兒童帶來災難,介紹和平生活.
及有關聯合國,加利的文字材料.
教學過程:
讀題目:你有什么疑問 (例如:1,這個中國孩子是誰 2,他向誰發出什么呼聲 3他為什么有這樣的呼聲 ……(這些問題作為副板書).
初讀課文,整體感知.
提出自瀆課文:要求讀準字音,并想想以上問題中的1,2
檢查字音 :
一組:聯合國 犧牲 凱旋 貢獻 光榮 呼吁 鮮血 凝固的血
二組:藍盔 贏得 永駐人間 硝煙 彌漫 威脅
交流問題 (結合資料介紹加利)
串聯幾個問題說說這封信的主要內容.(板書:和平)
深入理解課文:
導語:一個普通的中國孩子為什么會向聯合國的秘書長加里發出"和平"呼吁 帶著這個問題,我們深入的理解課文內容.
理解2自然段,體會雷里盼望爸爸平安歸來的感情.
請看錄像:內容為我國的維和部隊登上飛機出國的情景.
此刻雷利是怎樣的心情 讀2自然段.
重點理解:"我至今忘不了……那深情的目光" (戀戀不舍)"孩子……我一定送你一頂藍盔"(驕傲)
我們要帶著最美的鮮花去迎接您.(敬佩,盼望)
學習3-6自然段,體會戰爭給孩子帶來的痛苦.
導語:帶著孩子的期盼,爸爸開始了危險的維和工作.
放錄像:內容為伊拉克,巴勒斯坦等國的戰爭,你從錄像中看到了什么
教師引語:這就是書中6自然段描寫的內容.(教師讀6自然段"今天……和平之花")
雷里的父親犧牲了,下面請默讀3自然段,體會雷里的心情.
有感情的朗讀3自然段,請同學讀后說說為什么這樣讀.
重點:"他們呼喚的是"和平!和平!和平!三個!"表達什么感情
誰來說說:為什么發出"和平"的呼喚
學習7自然段,了解發出的呼吁.
請一個同學朗讀.
怎樣理解"讓21世紀……愛的人類家園"的意思.
這段表達了雷利怎樣的愿望.
放錄像:人們幸福的生活在和平的環境里情景.
為了這美好的愿望讓我們和雷利一起大聲讀大屏幕上的"救救孩子們……人類家園."
給雷利寫幾句話,表達自己的真情實感.
導語:雷利代表我們發生了"和平"的呼聲,此時,作為一個追求和平的孩子,你想對雷利說什么 請寫下來.
學生寫話.
交流,請同學朗讀自己寫的話.
教師小結.
布置作業:寫一封給全世界小朋友的信.
第二課時
教學目標:1,掌握生字詞,會用"貢獻","呼吁"造句.
2,有感情地朗讀課文.
教學重點:掌握字詞,會用指定詞語造句.
教學難點:1,準確書寫"犧凱".
2,能用"呼吁"造句.
課前準備:一字組多詞,找生字的形近字組詞,多音字"血吁"組詞.
教學過程:
回顧課文內容
這封信寫了哪些內容 主要表達了作者怎樣的情感
有感情地朗讀課文
1選擇自己感受最深的內容有感情地朗讀
2四人小組合作朗讀課文
3請一小組同學展示朗讀,其他同學評價.
學習字詞,造句
1讀準生詞的讀音
犧牲 聯合國 凱旋 碩士 貢獻 光榮 呼吁
2學習生字的字形
仔細觀察生字"犧凱"的字形,提出書寫時應該注意的地方
集體交流書寫
3交流組詞,并選擇其中的一個詞語造句
聯()()()() 榮()()()() 貢()()()() 碩()()()()
4多音字組詞:
xue yu
血 吁
xie xu
造句
1教師提出幾個話題,請同學任意選擇一個話題用"呼吁"表達自己的心聲