《將心比心》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)：⒈正確、流利、有感情地朗讀課文。
⒉理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。
⒊受到“將心比心”的中華民族傳統(tǒng)美德教育。
教學(xué)重點(diǎn)：體會作者夾敘夾議表達(dá)思想感情的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。
課前準(zhǔn)備：寫有學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練的小黑板。
教學(xué)過程與方法：
一、揭示課題
哈默用自己的言行維護(hù)了個人的尊嚴(yán)，同時贏得了人們的尊重。今天，我們學(xué)習(xí)《將心比心》，能說說這個詞語的意思嗎？課文寫了哪些將心比心的事情呢？
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、初讀課文，感知內(nèi)容
⒈自學(xué)指導(dǎo)（一）
⑴自由讀課文，把課文讀正確、讀通順。
⑵思考：課文寫了哪兩件將心比心的事？
（5分鐘后比一比誰的學(xué)習(xí)效果最好？）
⒉學(xué)生自學(xué)，教師巡回了解學(xué)情。
⒊交流自學(xué)效果：
⑴請學(xué)生讀自己最感動的段落，檢測是否讀正確、讀通順。
⑵說說課文主要寫了哪兩件事？
⑶交流自己在自學(xué)中不懂的問題。
四、理解內(nèi)容，體會情感
⒈自學(xué)指導(dǎo)（二）
⑴默讀第一節(jié)，想想哪些地方讓你感動？（3分鐘）
⑵自由讀課文第二節(jié)，想想哪些地方讓你特別感動？在書上做些批注。（5分鐘）
⑶齊讀第三節(jié)，結(jié)合生活實際，談?wù)剬@一節(jié)的理解。（3分鐘）
⒉交流自學(xué)效果：
⑴小組內(nèi)交流第一節(jié)，并有感情地朗讀課文。
⑵小組內(nèi)交流第二節(jié)。
①班上交流讀后感受。
②思考：母親的“寬容”體現(xiàn)在哪里？母親又是怎么鼓勵護(hù)士的？她為什么能這么做？
③有感情地朗讀第二節(jié)。
五、回顧小結(jié)
⒈談?wù)勥@堂課您有哪些收獲？
⒉這些收獲您是如何學(xué)到的？
六、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）
必做題
⒈仿寫句子：（4分鐘）
⑴要不是……我真不敢……
⑵是啊，如果我們的生活中能……，就會……，就會……。
⒉寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心比心”。（5分鐘）
選做題：讀名言，說說自己的感受。（3分鐘）
中國臺灣作家羅蘭曾經(jīng)這樣說：“如果每一個人與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。”