記金華的雙龍洞 教案
教學目標
認知：
1.通過自學，能讀準生字，多音字字音，運用查字典與結合課文等方法理解有關詞語；
2.了解作者葉圣陶的生平概況以及游記這一體裁的基本特點和有關溶洞方面的自然常識。
技能、方法：
1.訓練并初步掌握解詞的幾種基本方法，如查工具書、用近義詞、借助圖片、實物、結合句子，聯系生活經驗等。
2.訓練學生正確、流利地朗讀課文，做到“三要六不”，即讀音要正確，聲音要響亮，姿勢要端正，不錯讀、不添讀、不漏讀、不換讀、不唱讀、不讀破格句。注意手握書本的姿勢與站立的姿勢。背誦課文第5自然段。
3.訓練學生在自學的基礎上進行小組合作性學習和交流，理解作者游覽的順序、景點以及文章的主次。
4. 落實“分清文章的主次”這一重點訓練項目。了解外洞、內洞的特點以及怎樣由外洞進入內洞。
情意：通過朗讀課文，體會祖國山水的自然和神奇之美，激發學生熱愛大自然的情感。
教學過程
一、跟讀課文
目的：正因、讀流暢、記憶
二、檢查字詞熟識情況
1、zhè jiāng yóu tóng yí cù tún bù shāo wēi wān yán rǔ zhī易讀錯“浙”、易寫錯“聚”
2、比一比，再組詞。
蜒（ ） 臀（ ） 簇（ ） 察（ ）
蜓（ ） 臂（ ） 族（ ） 擦（ ）
3、在括號里填上合適的量詞。
一（ ）石鐘乳 一（ ）雞毛 一（ ）小溪 一（ ）石筍
一（ ）汽油燈 一（ ）風景 一（ ）動物 一（ ）石洞
4、選詞填空。
欣賞 觀賞
1、領導對我爸爸的為人一直很（ ）。
2、星期天我們經常到公園（ ）蘭花。
呈現 出現
3、這座繁榮的城市到處都（ ）欣欣向榮的景象。
4、拐個彎，（ ）在我們眼前的是一片明艷的油菜花。
三、檢查朗讀
1、自由讀課文，要求正確、流利。
2、小組合作比賽讀每個自然段。
3、全班評價。
四、了解游覽的路線。
四人小組合作，完成游覽示意圖。
金華→羅甸→路上→洞口→外洞→ 孔隙→ 內洞