電腦住宅教案
教學目標：
1.認識6個生字，理解“風向標、分門別類、集裝箱、烹飪”等詞，能在語境中理解“未經登記、集裝箱、休息狀態、預約”等詞語。
2.默讀課文，能在讀中想象課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇，感受現代科學技術給人們生活帶來的舒適和便捷。
3.學習作者按一定順序說明事物的方法。
重難點：邊讀邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便。
教學過程：
一、直接導入：
20世紀是個呼風喚雨的世紀，隨著科學技術的發展，在日本東京市中心，出現了這樣一座新型住宅—— “電腦住宅”（讀題）
師：什么是電腦住宅呢？書本上有這樣一段話，一起讀一讀。
【在某城市的中心，有一棟實驗性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。】
師：誰來說一說，什么叫電腦住宅？
師：是啊，這就是——（讀題）
師：這電腦住宅具體神奇在哪兒呢？讓我們走進課文。
二、通讀課文，初知大意。
1.用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音。
2.生讀課文。
3.檢查閱讀情況：
（1）【出示：倉庫 防盜 綜合 判斷】
讀給你的同桌聽聽，請他做你的老師，正音
開火車讀
師：倉庫起著什么作用？
師：倉庫有儲存物品的功能。讀
【出示：儲存】生讀
齊讀
（2）【出示：烹調 烹飪 烹炒】
指名讀
師：這三個詞都有“烹”字，烹就是煮的意思，那這三個詞有什么不同嗎？
預設：
烹調：烹煮調味
烹飪：燒飯煮菜
烹炒：炒菜
師：關注詞語中的重點字，是區別近義詞不錯的做法。
（3）【出示：未經登記 集裝箱 休息狀態 預約】
指名說說你了解了哪些詞？
圖片了解“集裝箱”：在大宗貨物運輸過程中，用上集裝箱的話，就避免了貨物搬上搬下，使貨物運送更方便。
【出示：“未經登記” “集裝箱” “休息狀態” “預約”】
師：有不一樣嗎？那課文中卻給它們加上了引號，意思一樣嗎？讓我們先加個問號，等會在課文的具體語境中去慢慢體會。
三、精讀課文
1.快速瀏覽2—7自然段，圈一圈課文先后介紹了電腦住宅的哪些地方？
2.交流板書：門外，大門，會客室，廚房，臥室，浴室
師：從大門外道浴室一路走來，作者是按空間轉換的順序介紹的。
3.默讀課文2—7自然段，邊讀邊想象電腦的神奇，想想你從中感受到什么？在旁邊做做小批注。
4.交流：
（1）門外：齊讀
【出示：風向標】
【住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風向標。它同室內的電腦相連，將室外的溫度、濕度、風力和風向等數據輸入電腦。】
齊讀，出示電腦住宅，找找風向標，風向標有什么用？
師：這個指示風向的標志就是風向標。
這風向標神奇在——讀
這樣的設計給人們帶來什么好處？
（2）師：讓我們進入住宅吧！哦，我們都無法入內呢，這是為什么？讀讀看（齊讀）
【要想進入住宅必須要輸入密碼。門口還裝有微型攝像機，能將客人的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認你是“未經登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將門打開。】