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29、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》(教學(xué)實(shí)錄)

29、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》(教學(xué)實(shí)錄)

教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,能正確朗讀16個(gè)詞語(yǔ),指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1個(gè)字。
2.能有感情地朗讀課文,理解課文中含義深刻的句子。
3.能說(shuō)出20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化。
4.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化。
教學(xué)難點(diǎn):理解課文中一些含義深刻的詞語(yǔ)和句子。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、搜集20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的相關(guān)資料。
教學(xué)流程:
一、激趣導(dǎo)入:
1、師:老師給大家?guī)?lái)一些事物,如果你認(rèn)識(shí)它,就請(qǐng)你大聲、快速的說(shuō)出它的名字。
課件:出示圖片:(20世紀(jì)出現(xiàn)的8種事物)
學(xué)生(搶答)
師:這些事物都是我們生活中常見(jiàn)的,都是在20世紀(jì),也就是從1900年——1999年,這100年間出現(xiàn)的。
師:20世紀(jì)不僅出現(xiàn)了這幾種事物,還有很多很多……
2、簡(jiǎn)介作者。
課件出示
師:圖片中這位慈祥的老者就是作者路甬祥,他是中科院院長(zhǎng),工程院、科學(xué)院兩院院士,他把20世紀(jì)稱(chēng)為“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”,讓我們跟隨作者一起走進(jìn)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì),感受生活得的精彩。板書(shū)課題(29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì))
3、釋題(理解呼風(fēng)喚雨)
師:從“呼風(fēng)喚雨”這個(gè)詞你想到了什么?
生:我想到了龍王呼風(fēng)喚雨的事兒。
生:我想到了想要風(fēng)就有風(fēng),想要下雨就下雨,真奇妙啊!
生:我想到了《西游記》里的孫悟空的法力。
師:大家想到了神仙們的法力。那么在課題里“呼風(fēng)喚雨”還是法力的意思嗎?課前老師做了預(yù)習(xí),查字典查到3個(gè)義項(xiàng),選哪一個(gè)呢?課件:出示
生:選第二個(gè),現(xiàn)比喻一種支配自然的力量。
師:齊讀課題(讀出支配自然的力量)
二、初讀課文,自主識(shí)字。
1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)翻到143頁(yè),自由讀課文,把字詞讀準(zhǔn),把句子讀通順。
(老師指導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū),及時(shí)表?yè)P(yáng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)
2、老師檢查一下,同學(xué)們剛才讀書(shū)的情況。
課件出示:改觀  船舶  哲學(xué)家  呼風(fēng)喚雨  幻想  洞察  因特網(wǎng)    農(nóng)耕社會(huì)
          依賴(lài)  潛入  原子核  騰云駕霧  程度  聯(lián)系  歸根到底  程控電話
學(xué)習(xí)方法:(1)自由練讀(其中有5個(gè)帶拼音的詞語(yǔ))
師:在讀的過(guò)程中,哪些字的字音和字形需要提醒大家注意。
a、重點(diǎn)正音:潛入(qián) 船舶(bó) 哲學(xué)家(zhé)
b、潛,組詞:(潛能)(潛力)(潛水)(潛伏)
師:潛是本課的生字,我們一起寫(xiě)一寫(xiě)。
方法:潛左右結(jié)構(gòu),左邊三點(diǎn)水加“替”字,觀察在田字格的位置,寫(xiě)的時(shí)候要注意左窄右寬,右上要緊湊,兩個(gè)“夫”字,字無(wú)雙捺,第一個(gè)的捺變點(diǎn)。
老師范寫(xiě)一個(gè),學(xué)生練寫(xiě)兩個(gè)。
c、幻——幼 區(qū)別記憶 (形近字組詞)
(2)開(kāi)火車(chē)讀(去拼音16個(gè)詞語(yǔ))再次強(qiáng)調(diào),潛入(qián)
(3)齊讀(去拼音詞語(yǔ))
過(guò)渡:在這些詞語(yǔ)中有一些是專(zhuān)有名詞,有些我們不常見(jiàn),借助圖片來(lái)理解。
船舶   哲學(xué)家   程控電話   農(nóng)耕社會(huì)  原子核  因特網(wǎng)
課件出示: 學(xué)習(xí)方法:
a、程控電話(鏈接圖片)師:具有接續(xù)速度快、業(yè)務(wù)功能多、效率高、聲音清晰等優(yōu)點(diǎn)。
b、因特網(wǎng)(鏈接圖片) 師:通過(guò)網(wǎng)絡(luò),互相溝通,將世界連成一家。
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  • 29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

    教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字.正確讀寫(xiě)"呼風(fēng)喚雨,出乎意料,改觀,程度,依賴(lài),農(nóng)耕社會(huì),騰云駕霧,寄托,幻想,洞察,原子核,程控電話,因特網(wǎng),聯(lián)系,哲學(xué)家,歸根到底"等詞語(yǔ).2有感情地朗讀課文,體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,條理清楚的表達(dá)特點(diǎn),能聯(lián)系...

  • 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

    一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們,當(dāng)你按動(dòng)遙控器看電視的時(shí)候,當(dāng)你打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)候,但你撥通電話與同學(xué)交談的時(shí)候,當(dāng)你登陸網(wǎng)站查詢資料的時(shí)候你是否感覺(jué)到了科學(xué)技術(shù)的威力?(請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片,說(shuō)一說(shuō)你熟悉嗎?)2、導(dǎo)入課題師:你...

  • 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)生字,正確朗讀、理解新詞。2、能有感情地朗讀課文,理解課文中含義深刻的句子。3、讀通課文,能聯(lián)系生活實(shí)際,談出自己的閱讀感受。...

  • 29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

    教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)新詞。2、感情朗讀課文,理解課文中含義深刻的句子。3、了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡和威力,激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感和興趣,能聯(lián)系生活暢談自己讀書(shū)的感受和設(shè)想的未來(lái)。...

  • 29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,能正確朗讀16個(gè)詞語(yǔ)。2.能有感情地朗讀課文,理解課文中含義深刻的句子。3.能說(shuō)出20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化。4.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。...

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    《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)十二個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形。2.了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。3.感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。4.能聯(lián)生活實(shí)際,暢談自己的感受及未來(lái)。...

  • 29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

    教學(xué)目標(biāo):1,認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字.正確讀寫(xiě)"呼風(fēng)喚雨,出乎意料,改觀"等詞語(yǔ).2,有感情地朗讀課文,體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,條理清楚的表達(dá)特點(diǎn),能聯(lián)系生活實(shí)際,談出自己的閱讀感受.3,了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化,激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感以...

  • 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

    情景說(shuō)明:《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》是四年級(jí)上冊(cè)第八組的一篇說(shuō)明文。作者路甬祥僅僅用了五六百字就深入淺出地介紹了一百多年來(lái)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,令人信服地說(shuō)明了二十世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。...

  • 29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

    教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)改觀、程度、依賴(lài)、寄托、幻想、洞察、潛入、聯(lián)系、原子核、因特網(wǎng)、哲學(xué)家、呼風(fēng)喚雨、農(nóng)耕社會(huì)、騰云駕霧、程控電話、歸根結(jié)底等詞語(yǔ)。...

  • 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)(第二課時(shí))

    學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能有感情地朗讀課文,理解課文中含義深刻的句子。2、能說(shuō)出20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化。3、教育學(xué)生從小愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),利用科學(xué),了解現(xiàn)代的新科技和取得的新成就。...

  • 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》導(dǎo)學(xué)案(通用15篇)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):1.我能學(xué)會(huì)十二個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形。2.我能了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。3.我能感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。4.我能聯(lián)生活實(shí)際,暢談自己的感受及未來(lái)。...

  • 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(通用12篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“呼風(fēng)喚雨、出乎意料、改觀、程度、依賴(lài)、農(nóng)耕社會(huì)、騰云駕霧、寄托、幻想、洞察、原子核、程控電話、因特網(wǎng)、聯(lián)系、哲學(xué)家、歸根到底”等詞語(yǔ)。...

  • 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)建議(精選14篇)

    1、20世紀(jì)有許多偉大的科技發(fā)明和創(chuàng)造,課前可以布置學(xué)生搜集、閱讀有關(guān)20世紀(jì)重大科技發(fā)明的文字和圖片資料。2、教學(xué)可以從解題入手,借助工具書(shū)理解“呼風(fēng)喚雨”和“世紀(jì)”的意思。“呼風(fēng)喚雨”可以引申為“能夠支配自然”。...

  • 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)

    [設(shè)計(jì)理念]閱讀要有強(qiáng)烈的參與意識(shí),才能潛沉于文本生動(dòng)、形象的情景之中。不然,文本生動(dòng)的情景就易被單個(gè)語(yǔ)言文字掩蓋,就不利于學(xué)生對(duì)文本的整體解讀。所以,深入文本要以激發(fā)學(xué)生的參與熱情為依托。...

  • 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》優(yōu)秀教案(精選16篇)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,能正確朗讀16個(gè)詞語(yǔ)。2.能有感情地朗讀課文,理解課文中含義深刻的句子。3.能說(shuō)出20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化。4.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。...

  • 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案
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