《頤和園》教學設計
教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字，正確讀寫文中部分詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，學習1—3自然段，感受頤和園的美景和課文的優美語言。
3、學習作者移步換景、過渡連接的表達方式，仿寫一段話。
教學難點：練習有感情讀文，從語言文字中想象，體會頤和園的美景。
教學難點：體會文章按游覽順序抓住景物特點的寫法。
教學準備：課件、生手機有關頤和園的資料
教學過程：
一、看圖，引出課題，導入新課
1、出示頤和園風景的圖片，問：你知道這是哪兒嗎？你是怎么知道的？
2、板書課題，注意“頤”字里面是個扁扁的口。
是的，在我國首都北京西郊，有一個世界著名的皇家園林，它就是頤和園，那里有令人陶醉的自然風光，又有夢幻神奇的建筑。今天，就讓我們走進頤和園，去領略那里的風采。
二、初讀課文，認識生字詞，了解大意。
1、自由讀文，要求把字音讀準，句子讀通順。
2、指名分行讀，重點提醒“堤、聳、舫”三字的讀音。（開火車讀）
3、這些詞語你理解了哪個？
4、指名讀文，想：頤和園給你留下了什么印象?(大、美)課文中有兩處直接點明頤和園很美，在哪兒呢？（提示文章總分總的寫法）
5、誰能用一兩句話概括文章的主要內容？
三、交流資料，了解歷史
1、課文的第一句話點明頤和園是個美麗的大公園，那么，你對頤和園有什么了解？（交流資料）
2、課件出示圖片，師小結。
3、帶著你的感受讀一讀第一自然段。
四、研讀課文，領略美景
這么美的地方，我們趕快去瞧一瞧吧！
1、了解游覽順序
① 默讀2－4自然段，劃出表現游覽順序的句子。
② 指名說作者的游覽順序。（板書）
2、領略長廊之美
① 自由讀文，同桌說說你感覺到長廊有什么特點？是從書中的哪些句子中知道的？
長 一眼望不到頭（顏色美、形狀美）
七百多米長273間這句話用了什么方法說明長廊的長？
讀句子
美畫 （內容多、題材多樣）
花（品種多、數量多）
② 那么，文中的佛香閣和排云殿景色如何？選一處你最喜歡的景觀自學，寫批注。
3、領略建筑之美
①佛香閣高 聳立
美形狀美八角寶塔形三層
顏色美 閃閃發光
②排云殿大一排排
亮金碧輝煌
③小結，練習背誦。
五、練習寫話
選取自己印象最深的一次游覽活動，回憶當時的游覽順序，寫一段話。
六、頤和園的美景還有很多，讓我們繼續期待下節課昆明湖和十七孔橋之旅吧！