《巨人的花園》教學實錄
2010年公開課《巨人的花園》教學實錄
課前誦讀：
師：上課之前，老師送給你們一個小禮物——一首有趣的詩。
屏幕出示：
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你的玩具要給我玩，你的錢要分我一半。
你的烤面包我們共享，你的蜂蜜也給我嘗嘗，
我喝光你的牛奶，吃掉了你的餅干——
可要讓我把我的東西給你，那可是難上加難。
師：大家一起來讀讀！
生齊讀。
師：你覺得這首詩里的話是什么樣的人說的？
生：是很小氣的人說的。
生：是很吝嗇的人說的。
生：是一毛不拔的“鐵公雞”說的。
師：是呀！光知道玩別人的東西，卻不知道把自己的東西和別人分享，真是“鐵公雞”呀！你想對這樣的人說點什么？
生：你不要這樣小氣了，這樣你會失去朋友的。
生：你應該大方一點，把東西分一些給別人。
師：這個曾經小氣的人聽了我們同學的勸告，變得大方了。大方的人該怎么說呢？
誰來改第一行？
生：我的玩具給你玩，我的錢分你一半。
師：第二行，誰來？
生：我的烤面包我們共享，我的蜂蜜給你嘗嘗。
師：第三行，誰來？
生：我喝了你的牛奶，你吃了我的餅干。
師：咱們是彼此在分享。也可以怎么說？
生：你可以喝光我的牛奶，吃光我的餅干。
師：最后一行，誰會？這一行可有些難呀！
生：要我把我的東西給你，那可是真簡單。
師：是呀，讓我把我的東西與你一同分享，那是好上——
生齊：加好。
師：同學們，剛才咱們通過共同的努力，新創作了一首詩，一起來讀讀！別忘了下面有一行是天臺小學三（2）班。
屏幕呈現：
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天臺小學三（2）班
我的玩具要給你玩，我的錢要分給你一半。
我的烤面包咱們共享，我的蜂蜜也給你嘗嘗。
你喝光我的牛奶，吃掉了我的餅干。
我要把我的東西與你一同分享，那真是好上加好。
生齊讀。
師：同學們，其實學習就是一個分享的過程，分享我們的智慧，分享我們的快樂。
課堂教學：
一、回顧曾經的“幸福”
師：今天這節課咱們繼續學習英國童話大師王爾德的童話名篇——
生齊：《巨人的花園》。
師：通過上一節課的學習，我們了解到巨人的花園曾經是一個——漂亮的花園。
屏幕出示：春天鮮花盛開
夏天綠樹成陰
秋天鮮果飄香
冬天白雪一片
生齊讀。
師：巨人的花園也曾經是一個怎樣的花園？
生：充滿歡笑的花園。
師：是呀，它就是孩子們的——
生：樂園。
師：讀——（屏幕出示）
生齊：村里的孩子
都喜歡到那里玩
花園里
常年洋溢著
孩子們歡樂的笑聲
二、研讀巨人的“冷酷”。
師：是呀，巨人的花園讓孩子們感受到了無盡的幸福。然而有一天，巨人突然回來了。巨人是如何對待這些自由自在玩耍的孩子們的？請大家拿出課文紙，自由讀3-7自然段。
生自由讀。
師：好，咱們來做個交流。巨人是如何對待這些自由自在玩耍的孩子們的？
生：巨人看見了這些孩子非常生氣，就把他們趕走了。
師：他是怎么趕的？你能讀出有關句子嗎？
生：他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”
師：大家自由讀讀這句話，你從中體會到什么？