《海濱小城》教學設計
之一
佚名
教學要求：
1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉的教育。
2、學習作者觀察景物的方法，提高觀察能力。
3、練習給課文分段，歸納段落大意。
教學重點、難點：
體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點的觀察方法。
教學時間：一課時
教學過程 ：
一、復習檢查。
1、檢查背誦《五彩池》二、三自然段。
2、聽寫前課詞語。
二、導入 新課。
板書課題。
“濱”是什么意思？（水邊）海濱小城是什么意思？
三、自學課文。
1、提出自學要求：
小聲朗讀課文，不認識的字多讀幾遍，想一想，每個自然段講的是什么。
2、學生自學，教師巡視。
四、檢查自學情況。
1、指名讀課文，每人讀一個自然段。
2、說說每個自然段講了什么。
五、討論交流。
1、課文講了哪些方面的內容？
2、哪些自然段講海濱景色的？
3、哪些自然段講小城景色的？
4、課文先寫海濱，后寫小城，是按什么順序寫的？
5、這篇課文如何分段？一（1-3）；二（4-6）；三（7）
六、總結：用自己的話說說這座海濱小城美麗整潔。
七、布置作業 ：
朗讀課文。
之三哈輕小學 付雨薇 教學內容：人教版第五冊《海濱小城》新課教學目標知識目標：了解海濱小城的美麗、整潔受到熱愛家鄉的教育能力目標：學習作者觀察景物的方法，提高觀察能力。練習積累語言。...
教學要求：1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉的教育。2、學習作者觀察景物的方法，提高觀察能力。3、練習給課文分段，歸納段落大意。教學重點、難點：體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點的觀察方法。...
教材分析這篇課文，講的是一座海濱小城的美麗景色。抒發了作者熱愛家鄉的感情。教學目標認識本課5個生字。有感情地朗讀課文，將自己最喜歡的一處景物講給別人聽。了解海濱小城的美麗、整潔，體會作者熱愛家鄉的感情，增強環境保護意識。...
之一蘇錦第一小學 沈潔 教學要求：學習課文第二部分內容，抓住文中重點詞句，了解、體會海濱小城的美麗、整潔，從而感受大自然賦予人類的美，教育學生熱愛大自然、熱愛家鄉。指導學生有感情地朗讀課文。...
教學目標：1、學習第二部分小城的內容，運用學法進行分步學習并進行學法遷移。2、欣賞小城的美麗景色，體會作者熱愛家鄉的思想感情。3、學習作者仔細觀察和抓住景物特點寫具體的寫作方法。...
12、《海濱小城》教案 第一課時教學目標：1、 了解課文內容，體會海濱小城景色的特點。2、 有感情地朗讀課文，體會作者愛家鄉的思想感情。3、 積累語言并且創造性地運用語言。...
【教材分析】《海濱小城》這篇課文介紹了家鄉海濱小城美麗的景色，抒發了熱愛家鄉的感情。課文第一部分寫海濱的景象。由遠及近，先寫浩瀚大海的景色，再寫海灘的景觀。...
教學目標：1、能正確、流利朗讀課文4-6自然段，能說出課文描寫的主要景物及其樣子。2、能找出第4-6自然段的關鍵語句，借助關鍵語句理解段落的意思。3、能嘗試圍繞一個意思寫一段話。...
教學要求：1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉的教育。2、學習作者觀察景物的方法，提高觀察能力。3、練習給課文分段，歸納段落大意。教學重點、難點：體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點的觀察方法。...
教學要求：1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉的教育；2、學習作者觀察景物的方法，提高觀察能力；3、學會本課生字新詞，會用“每逢”、“甚至”造句；4、能正確，流利，有感情地朗讀課文。教學重點：體會海濱小城景色的特點。...
教學目標：1、能正確、流利朗讀課文4-6自然段，能說出課文描寫的主要景物及其樣子。2、能找出第4-6自然段的關鍵語句，借助關鍵語句理解段落的意思。3、能嘗試圍繞一個意思寫一段話。...
【教學目標】1、認識本課5個生字。2、有感情地朗讀課文，將自己最喜歡的一處景物講給別人聽。3、了解海濱小城的美麗、整潔，體會作者熱愛家鄉的感情。4、體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點，按照空間變換順序記敘的方法。...
教學要求：1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉的教育。2、學習作者觀察景物的方法，提高觀察能力。3、練習給課文分段，歸納段落大意。教學重點、難點：體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點的觀察方法。...
教學要求：1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉的教育。2、學習作者觀察景物的方法，提高觀察能力。3、練習給課文分段，歸納段落大意。教學重點、難點：體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點的觀察方法。...