《燕子》一文，作者用優美簡練的文字，鮮艷明快的色彩，為我們描繪出春天初到時的燕子。文章第二小節結尾寫道：“小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。...

一、教學目標： 1、能從幾方面有條理、比較具體地介紹一件小物品 2、懂得對反映事物特點的材料要寫得具體一些。 3、培養喜愛小物品的情趣 二、課時安排：2課時 第一課時 一、揭題明確要求 1、揭題 2、帶著以下問題默讀課文第1、2自然段 ※...

【該教案1996年1月發表于《最新義務教育教材教案點評集》一書（浙江大學出版社出版）】 【教材分析】 這是一次狀物的習作訓練。教材的第1部分是本次習作的訓練要求：“從幾個方面”、“有條理”、“比較具體”地介紹一件小物品。...

第1課時 教學目標：1、懂得為什么要寫通知。 2、了解通知的固定格式和寫通知時應注意的事項。 教學重點：學習通知的格式。 教學難點：固定格式的掌握。 教學過程： 一、指導學習課文第1部分。...

一、教學目標： 1、能懂得寫通知的意義，掌握寫通知的固定格式，學會寫通知。 2、通過習作，能認識到：通知跟我們日常生活的關系密切，養成能注意留心校內校外的有關通知的習慣。 二、教學過程： 1、創設情景并揭題。...

嚴文井，1915年生，現代著名兒童文學作家，文藝評論家。曾創作很多兒童文學作品，如《蚯蚓和蜜蜂的故事》、《三只驕傲的小貓》、《小溪流的歌》等。他的童話具有嶄新的社會內容，睿智、雋永，富有哲理，飽含激情，風格清新，語言優美。...

第一課時 教學目標： 1、能按要求預習課文。 2、學會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文。 4、感受小溪流自強不息、永不停步的精神。...

教學目標： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進一步學習總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強不息，永不停步的精神。 教學重點：有感情地朗讀課文。了解課文第2段的寫作特點。 教學難點：朗讀全文時如何把握住小溪流歡快、活潑的情感基調。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：72中山小學 劉蓉一、教學目標：1、 學習本課生字詞2、 正確流利朗讀課文，了解課文大意，理清脈絡3、 學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一） 由生字“宿”導入，揭題板書“宿”，師：...