陜旅版四年級英語下冊全冊教案2
⑤what’s tom doing?
he is satching tv.
（三）作業
1.做《活動手冊》中的練習第ⅴ題：look and write.第ⅵ題：look and complete.
參考答案：
1.hurry up
2.sorry, for
3.play
4.film
5.football match
五、教后記（notes）
第三課時（活動課）
一、活動目標（aims）
1.這節課主要是通過學習let’s chant. one more try.啟發并引導學生，無論做什么事情都要努力，努力，再努力。
2.讓學生初步認識一般將來時以及will的意義和用法。
3.“四會”詞句：
try（試試），fly（飛），sky（天空）,one more try.（再試試）
二、活動內容（activities）
1.告訴學生，學習是一件辛苦的事情，要不怕困難、腳踏實地地努力學習、學習、再學習。
2.學習歌謠，使學生掌握三個押韻的詞：try（試試）、fly（飛），sky（天空），以及一般將來時will的用法和意義。
三、活動用具（preparations）
老師準備錄音機、圖片，學生帶風箏、《活動手冊》。
四、活動過程（steps）
（一）熱身
1.放該課的對話錄音，讓學生反復跟讀幾遍。
2.老師提問：
①how many pupils are there in the picture?
②who are they?
③is it time to go to school?
④are they late for school?
老師在鼓勵學生回答以上問題時，可說have a try. please try. one more try.
（二）學歌謠
1.老師放歌謠的錄音請學生欣賞。
2.老師講解這首歌謠的意思
one more try
再試一試
have a try.
試一試。
you will fly.
你會飛起來。
one more try.
再試一試。
you will fly high.
你會飛得更高。
try ,try ,try.
試試、試試、再試試。
you will reach the sky.
你將會飛到天上。
3.反復教學生學說，然后分組表演。
（三）做練習
1.學生拿出自己的風箏，邊放風箏邊說歌謠。
2.老師請幾位學生到前面來表演歌謠。
3.做《活動手冊》上的練習。
第ⅶ題：look and choose.
（四）作業
1.復習這課的課文對話。
2.預習下一課的對話。
3.記三個“四會”詞。
五、課后記（notes）
lesson8 i’m sorry.
第一課時
一、教學目標（teaching aims）
1.通過學習對話讓學生初步了解一般過去時的意義和使用方法。
2.“四會”詞句：
sorry（對不起），tired（疲勞的），broken（壞的）
i’m sorry. i’m late.
my bike is broken.
二、教學重、難點（key points and difficult points）
1.學習“主系表”結構，掌握三個形容詞sorry, tired, broken的意義和用法。
2.讓學生了解一般過去時的意義。
三、教學用具（preparations）
1.教具：玩具自行車、錄音機。
2.學具：《活動手冊》。
四、教學過程（teaching process）
（一）復習導入
1.老師故意來晚一點，并急急忙忙的跑進教室說：i’m sorry. i’m late. my bike is broken.前兩句學生能聽懂，但是后一句學生聽不懂，老師可以拿起自己的壞玩具自行車給大家看或在黑板上畫一掉了腳踏或輪子的自行車，然后將這個句子寫在黑板上并領讀。
2.接著老師可以看看自己的手表，并驚訝地說：oh, my watch is broken. what time is it? is it time to play a game?這時學生肯定會說：yes, it’s time to play games.針對學生的情緒，老師可以將計就計說：ok, let’s play a game. who will have a try?這時老師可以讓一學生假裝遲到，幫助老師進行對話：