PEP小學英語四年級下冊Unit 1 Our School第1教案
執教教師 課題名稱：教學年級四年級unit 1 our school the 1st lesson a. let’s learn&let’s do 課 型講讀課授課時間40分鐘學生分析1、四年級的經過一年多的學習，學生有了一定的英語基礎知識和聽說能力，同時，學生們對英語學習還保持著較濃厚的興趣。經過一年的新課程理念的熏陶及實踐，有了初步的自主、合作、探究的能力。2、學生通過一年的英語學習訓練積累，他們聽覺理解能力，口頭表達能力，模仿能力和記憶力都得到很好的發展；他們活潑好動，他們玩中學，唱中學，畫中學，在游戲活動中學，他們積極參與樂于參與課堂學習活動。3、本課時是新學期的第一課時，學生大多懷有好奇，興奮，期待的心情，教師在幫助學生進行知識積累的同時，特別要重視激發和保護學生學習英語的熱情，培養學生運用所學英語進行交際的意識和勇氣。
教材分析1、本課時主要是let’s learn 的單詞教學，掌握teacher's office, canteen, garden, playground, library這些詞匯，并能做到學以致用。2、本課時let's do的內容操作性很強，可以讓學生在操作中體驗學習英語的樂趣，鞏固let's learn所學的單詞。3、通過本課時的學習，加強對pep 第三冊unit 1內容的復習和鞏固，同時在掌握舊知識的基礎上獲取新的語言知識，然后運用語言。
教學目標 1.能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：teacher's office, canteen, garden, playground, library。2.聽懂指示語，并按要求做出相應的動作，如：go to the canteen.eat some noodles.3.根據學校環境的具體位置，可以運用where is…？it's …進行問答。4.培養和激發學生熱愛母校的美好情感。
教
學
策
略1、利用新舊知識的密切聯系，借助單詞卡片、掛圖的引入生詞，盡量做到形象生動，使學生更容易的理解并記住本課內容。2、通過新詞的學習，進行初步的口語交際訓練。3、在教學活動中，讓學生動手、動口和動腦，掌握實用的英語知識。
教
學
過
程
step 1. warm-up 1、教師熱情地和學生打招呼問好，并做簡單的free talk。(預計1分30秒) t：hello, boys and girls. s：hello，teacher. t：welcome back to school. nice to see you again.s：nice to see you, too.…(設計思路：師生對話，增強語言學習的興趣，培養學生開口說英語的能力，促進師生在課堂上的合作)2、教師和學生一起拍手說唱四年級上冊學生用書第五頁童謠“work and play”。(預計1分30秒) （設計思路：通過這個chant ,營造輕松的英語學習氛圍，讓學生快速進入英語學習狀態。）step 2. preview & presentation1、教師在教室內走一圈，邊走邊指著教室里的黑板，燈，桌椅之類的東西問學生 ：what’s this? what's in the classroom? (預計1分30秒) （設計思路：通過師生對話，引導學生回憶先前學過的知識，為下面的英語學習做了很好的準備工作）