PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 1 Our School第2時教案
執(zhí)教教師 課題名稱：教學(xué)年級四年級unit 1 our school the 2nd lesson a. let’s talk& let’s play c let's sing 課 型講讀課授課時間40分鐘學(xué)生分析1、四年級的學(xué)生從三年級開始接觸pep教材，對英語有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，也掌握了一些詞匯，在一定范圍內(nèi)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的語言知識和技能，能在特定的語言情景中進(jìn)行運(yùn)用。他們通過一年的英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練積累，聽覺理解能力，口頭表達(dá)能力，模仿能力和記憶力都得到很好的發(fā)展。2、經(jīng)過第一課時的學(xué)習(xí)，他們對“our school”這一話題有了一定的了解，積累了相關(guān)詞匯。在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已經(jīng)能聽會說this is …/that is … 這個句型。
教材分析1、本課時主要是let’s talk的說話教學(xué)，許多句型如welcome to … .how many…this is …/that is …都是學(xué)生先前已經(jīng)接觸過，但本課時對學(xué)生提出了更高的要求，要求學(xué)生熟練掌握“this is …/that is … ”的用法，做到靈活運(yùn)用。2、本課時let's play讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，鞏固“this is …/that is … ”的用法。
教學(xué)目標(biāo) 1.能聽懂、會說“this is the teacher's office.that is my classroom.”并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。 2.了解英美國家關(guān)于樓層的不同表達(dá)方式。3.能夠用所學(xué)的英語知識介紹本校，發(fā)展學(xué)生的交際能力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生熱愛母校的美好情感。
教
學(xué)
策
略1、創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重激勵，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、借助單詞錄音或多媒體資料引入新內(nèi)容，盡量做到形象生動，使學(xué)生更容易的理解并記住本課內(nèi)容。3、在教學(xué)活動中，讓學(xué)生動口和動腦，進(jìn)行小組合作并表演，撐握實(shí)用的英語知識。
教
學(xué)
過
程
step 1. warm-up& prevision 1、教師熱情地和學(xué)生打招呼問好，并做簡單的free talk。(預(yù)計(jì)3分鐘) hello, boys and girls. welcome back to school. how many classrooms are there in our school?. where is our classroom/ canteen/library/garden…? do you like our school?…(設(shè)計(jì)思路：通過師生對話，一方面復(fù)習(xí)了上節(jié)課的主要內(nèi)容，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，另一方面增強(qiáng)語言學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的能力，促進(jìn)師生在課堂上的合作)2、教師和學(xué)生一起聽本單元a部分let’s do的教學(xué)錄音，根據(jù)錄音做出相應(yīng)的動作。(預(yù)計(jì)2分鐘) （設(shè)計(jì)思路：通過let’s do,讓學(xué)生全身總動員，以飽滿的熱情投入到英語課堂的學(xué)習(xí)中來，營造輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。）step 2. presentation 1、t:親愛的同學(xué)們，學(xué)校要開家長會了，chen jie要負(fù)責(zé)接待叔叔阿姨們，并且要帶他們參觀自己的學(xué)校，大家想不想知道，她是如何給叔叔阿姨介紹自己美麗的學(xué)校的？快到今天的課文中了解一下吧！(預(yù)計(jì)30秒) （設(shè)計(jì)思路：設(shè)置懸念，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）