pep四年級英語下冊Unit 4 It’s warm today教案
1.磁帶。2. 城市天氣預報掛圖。3.單詞卡片：a. b單詞卡片。
導 學 過 程 二 次 備 課
預習提綱：
學生準備或繪制關于天氣的圖畫。
一.preparation
1.學生唱歌曲“thunder”；
2.let’s do.
3.free talk.
教師自制簡易的城市天氣預報的掛圖，然后提問：
t:what’s the weather like in …? ss:it is…
t: what are you doing?(如果學生不會，就問)
ss:not much.
二.presentation
情景導入
(1).教師指著外面問：what’s the weather like in linshu?學生根據實際來回答。教師板書并且領讀what’s the weather like in …?
(2.)然后教師展示不同地方的天氣，讓學生簡單的進行詢問。
教師展示世界地圖指著new york問：how about…? 引導學生根據地圖中的天氣標志來回答。反復利用3-5個城市操練how about，讓學生在問答中理解how about…?的功能。
(3).教師點擊課件有意的點不出來，然后說
what’s the matter? 讓學生理解含義。然后用課件展示大風的景象：it’s windy now. i have to close the window.(只要讓學生理解就可以)
三.practice.
1.回歸對話。
（1）聽音正音。（2）聽音跟讀。 （3）小組合作。
2.機械訓練。讓學生根據課件出現的地方和天氣，進行一問一答。
s1: what’s the weather like in…? s2: it’s …
3.意義訓練。下載今天的各地的天氣情況，讓學生去練習。
四.production.
1.教師再次播放城市天氣預報，學生編對話。
a：what’s the weather like in …?
b：it’s … how about…?
a：it’s …
2.story time.讓學生自己讀一讀c.story time .然后進行表演。
五.progress
1..let’s check.
2..完成本單元b let’s talk的配套練習。
homework
1. 今天晚上在家聽我國城市天氣預報，完成教材p52的表格
2.給同學、朋友打電話用what’s the weather like…？詢問當地天氣情況。
課 題 unit 4 it’s warm today 第六課時
教學目標 1. 能夠進行單詞sunny, warm, cold, snowy的熟練拼寫。
2.能夠規范書寫句型it's cool.is it cold?
3.能用本單元語言完成task time。
4.能夠了解元音字母o的發音規律。
5. 能夠運用本單元所學的語言知識完成一些相應的任務型活動，培養學生的合作精神和創新意識。
教學重點 聽說讀寫四個單詞和兩個句子。
教學難點 is it…? 的回答；理解巨型山脈不同位置的氣候差異。
教具準備 書寫規范的單詞和句子卡片、錄音機
導 學 過 程 二 次 備 課
一. preparation
1. let’s sing a song: thunder.
2. free talk :
t: what is the weather like today?
ss: it's sunny today.
t: how about ….?
3. 請學生打開書p52 task time，看記錄回答教師問題：
t：what’s the weather like in beijing?（或者：how is the weather in beijing?）
what’s the weather like in shanghai?(or: how is the weather in shanghai?)
然后請4位學生分別提問harbin，lhasa，urumqi，hongkong的天氣，大家回答。