PEP英語四年級Unit1 My classroom 教案
unit1 my classroom
課題： unit one my classroom (1)
教學重點：學習what’s in the classroom?及相關單詞：classroom, window, door, picture, board, light。
教學難點：
1.window一詞注意w的發音，不要與v的發音混淆。
2.在回答“what’s in the classroom?”時，注意單詞復數的讀音。
教具準備：
1.教材相配套的教學課件［unit 1 let’s learn/a］
2.單詞卡
教學過程：
一. warm-up
1.t：good morning，boys and girls. welcome back to school.
nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
2.(出示課件4) 問：“what’s in the picture?”讓學生進行回答。
教讀單詞: picture
3.復習pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon, pen等單詞。
4.引導學生用以上單詞做問答練習，如：what’s in your bag ,a?
what’s in the pencil-case, b?
5.(出示課件5)在學生回答出問題后，教師可再追問：how many pencils/pens…?使學生能用復數進行回答。如：what’s in the pencil-case? a ruler, two pencils…
二、呈現新課（presentation）
1.(出示課件6) 說：this is a classroom. what’s in the classroom?
2.學生聽懂后，教師可先試著讓學生回答，能說出英文的學生給與表揚（desk, chair, picture都已學過），也可讓學生用中文回答。
3.告訴學生我們要學習有關classroom的內容，教讀 classroom
4.利用課件和單詞卡教讀單詞classroom, window, door, picture, board, light等。
5.讓學生看著課件的畫面回答：what’s in the classroom?（如果學生只回答出 board, light, desk and chairs 時，教師進一步再問：how many?引導學生說出：a board 或one board. two lights. 教師可以直接把many一詞告訴學生。—— 課件10）
6.出示單詞卡，讓學生進行認讀。（把單詞卡貼到黑板上）
7.學生跟讀并模仿let’s learn部分的內容。（使用課件）
8.教師在學生學習了對話的基礎上，擴充詞匯量：there are many things in the classroom. what are they?
9.教師指著教室中的相關事物問學生：what’s this?讓學生回答。
10.看黑板上所貼的單詞卡，讀出單詞。
11.做“找朋友”的游戲。（課件11）。
12.讓學生做pair work: 根據教室中的實際情況，自編對話
13.學生展示練習情況，教師注意學生對名詞復數的運用，及時給與指導。糾正學生錯誤時注意方式方法，不要打擊學生學習的積極性。對于說得很好的學生應及時表揚。
14.教師和學生用英語進行交流，導入let’s do的學習。i can do many things in the classroom.: open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教師盡量把說話的速度放慢一些，邊說邊做出相應的動作，以便使學生理解。
15.學習 let’s do
三、擴展性活動（add-activities）
listen, draw and say
1.教師發給每個學生一張圖畫紙。
2.教師說一段話，學生根據所聽到的內容在紙上作畫。
所聽內容：this is my classroom. what’s in the classroom? a picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs.