Unit 2 In a toy shop . (第二課時(shí))
教學(xué)目標(biāo) 1.單詞a lion, a rabbit要達(dá)到三會要求。 a cat ,a tiger要達(dá)到四會要求。 2.能夠正確運(yùn)用對話中所出現(xiàn)的日常交際用語，并能夠?qū)hat’s this ? what’s that ?it’s a … this is … that’s …..，幾個(gè)句型達(dá)到四會要求。重點(diǎn)難點(diǎn) 1.單詞a lion, a rabbit要達(dá)到三會要求。 a cat ,a tiger要達(dá)到四會要求。 2.能夠正確運(yùn)用對話中所出現(xiàn)的日常交際用語，并能夠?qū)hat’s this ? what’s that ?it’s a … this is … that’s …..，幾個(gè)句型達(dá)到四會要求
教學(xué)設(shè)計(jì) :
一、free talk .
1.greetings .
2.on duty .
值日生利用學(xué)過語言知識進(jìn)行交際操練，練說要盡量廣。
3.review .利用圖片和may i have 復(fù)習(xí)3a中學(xué)過的動物單詞，并把其放入新授單詞，在復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知。
二、presentation and practice .
1.learn the new words : a cat ,a tiger ,a koala ,a lion ,a rabbit .
(1)出示卡片引出上面四個(gè)單詞，逐一誦讀，并對a cat ,a tiger進(jìn)行拼寫指導(dǎo)。
(2)用this is …/that’s … 練說。
教師將動物玩具放于教室中的不同位置，靠近的用this is …遠(yuǎn)的用that’s …指導(dǎo)學(xué)生用this is …/that’s ….進(jìn)行練說， 鞏固單詞的同時(shí)復(fù)習(xí)this和that .
2.learn the new sentences .
(1)教師可以利用圖片在黑板上布置玩具柜臺,向?qū)W生引出對話： what’s this ?/it’s a ... .how lovely .并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操練.此處先引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的it’s nice/pretty/smart等句子進(jìn)行贊美，然后再引出句子how lovely .
(2)指名一生到板前，師指著背朝自己的小兔，并扮演老虎發(fā)問：
通過師生間對話引出第二組、第三組對話： what’s that ? it’s a rabbit .i see .this is a cat .i think . no ,it isn’t .it’s a tiger .
3.practice .
a.part work .
師結(jié)合黑板上圖片（或講臺前玩具柜，讓學(xué)生分部分操練）
b.group work .
三、short rest .
sing a song .《 hello.》
四、consolidation .
1.listen to the tape .
師出示背景圖，生看圖聽錄音并自己體會。
2.listen and repeat .
3.read after the tape .
4.group work .
四.人一小組練習(xí)表演對話。對話表演時(shí)不必拘于課本，可根據(jù)實(shí)際隨意合理組織。