Lesson 9 Let’s go shopping, ok?

lesson 9 let’s go shopping, ok?

教學內容：

     let’s talk

教學目標：

對本節內容能聽懂，會說，并能用來進行會

話，特別要注意打電話的常用語。

教學重點：

本節出現的10個元音音素。

教學難點：

字母組合的讀法。

教學方法：

采用聽音導入法導入，先放兩遍錄音，在放第二遍時，放一句停一下，教師略做解釋說明。

教具：

錄音機

教學過程：

一.       復習檢查

1.            上一課read先放一遍錄音，然后讓學生復述。

2.            單詞，集中識詞本課的8個單詞，老師先出示，領讀一兩遍，然后遮住中文，讓學生根據英文說出中文，其中free, monday等6個要求四會的黑體詞必須掌握。

3.            拼讀規則：分析單詞free, stay的發音，字母組合ee, ay的讀音。讓學生試拼week, beef, feel, keep, pay.

   二. 導入新課

用聽音導入法放一遍錄音，老師略做解釋，this is 6205467.是接電話的人報自己的號。who’s that?你是誰？this is qiqi here.我是齊齊。is that tom?你是湯姆嗎？這是外國人打電話常用的話語。注意與中國人打電話是不同的。然后再從頭開始逐句放音，讓學生逐句重復并翻譯。

三. 操練

 老師寫出關鍵詞，將對話分成三部分，先聽音并逐句跟說，再讓學生看關鍵詞自己說，并讓全班集體說，然后同座間說，操練完第一部分，再用此法練習第二，三部分。

    四. 測試

   本節let’s talk隨機抽同座同學站起來對話。

五. 作業

     1.背默本課生詞

     2.背會本課對話

總課時：第25課時

課題： lesson 9 let’s go shopping, ok?

教學內容：

1.            let’s learn

2.            let’s chant

教學目標：

    掌握由let’s引起的表示提建議的句型，并能用替換詞造句

教學重點：

let’s learn

教學方法：

老師出示掛圖，學生跟說。

教具：

錄音機

教學過程：

一.       復習檢查

1.            復習生詞，前幾課所學，抽取一部分讓學生默寫。要求四會的單詞必須能寫出中英文。

2.            復習上課所學對話，先放一兩遍錄音，然后叫若干同學站起來復述。

二.       導入新課

1.            復習和學習生詞，先出示掛圖，然后學習go shopping ,go swimming ,go boating ,play a game ,play pingpong ,play football等。

2.            導入，本課的主題句型是let’s…ok?老師先出示掛圖，然后逐圖做示范。let’s go shopping, ok?并回答ok.再用同樣的方法解說第二，第三幅等做同樣的示范，讓學生跟說。