What will you do this weekend教案

what will you do this weekend教案
unit5  what will you do this weekend?
lesson 29
教學目標：
能夠在真實語境中使用what would you like?和1 want to buy…兩個句子。
教學內容與分析及課前準備
一、 教學內容與分析
1.  just speak
    創設真實語境，學習what would you like?和1 want to buy…兩個句子。
2.  just read and write
   學習ruler和pencil—box兩個四會單詞，聽、說、認讀notebook，exercise book和shopping等三會單詞。
3.  let's act
   通過做游戲，激發學生學習熱情，幫助學生復習所學知識。
二、課前準備
1.  準備—些文具，如：筆記本、練習本、尺子、記號筆等。
2.  準備一些玩具，如：玩具熊、小猴、熊貓等。
3.  準備一些shopkeeper的胸卡、一張shopping list和本課的掛圖。
4.  準備第25課中涉及到的食品圖片或模型。 
教學步驟與建議
1.  熱身/復習 (warm-up/revision)
1)  根據教師的指令做動作，如：swimming，roller skating，drawing，painting等。
2)  教師出示食品的模型或圖片說we have some any things.shall we have a picnic in the park today?引導學生表演對話，需注意的是對話中所需食品可以讓學生自由選擇。對于表演出色的學生，給一個小獎品，如筆記本、練習本等，同時讓學生說—說note book和exercise book兩個生詞為新課打下基礎。
2.  新課導入 (presentation)
1)  教師說：you have a nice picnic.shall we go shopping this morning? 一邊說一邊板書shopping centre，并拿出準備好的文具，為學生們創設語言環境。教師指著這些文具，對學生們說：i want a ruler and a marker.然后問某個學生，what do you want to buy?幫助他用i want to buy…來回答。再找幾名學生反復練習，what would you like ? i want to buy…這—環節中應以單數為重點。
2)  出示更多的文具，再次操練what would you like? i want to buy…句型，本環節以練習復數為重點。
3)  教師又拿出一個玩具熊，并問：anything else? 借助語調、神態和形體語言幫助學生理解這句話。啟發學生說出：i want to buy a teddy bear。老師說：oh，you also want a teddy bear.然后與多名學生進行操練，注意這句話與剛才句子的區別。
4)  把所有的文具和玩具都放在桌上，讓學生自由選擇，注意單、復數和anything else?的使用情況。
5)  借助購物單與學生一起重溫完整對話，認讀單詞shopping，并學習notebook 和exercise book兩個詞。
6)  根據自己的實際情況用what would you like? i want to buy…進行問答練習。如：i want to buy a notebook。i also want a teddy bear.鼓勵學生學習單、復數混用或兩種句型混用。
3.  趣味操練 (practice)
1)  請學生表演對話，獎勵表演出色的小組。
2)  進行“最佳售貨員”和“最佳顧客”的評比。顧客要流利、清楚地向售貨員表明所需物品，而售貨員則要主動向顧客打招呼，并根據顧客的要求迅速準備好物品。此項練習可以提高學生運用英語的能力。
4. 課堂評價 (assessment)