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pep四年級(jí)英語下冊(cè)Unit2  What time is it?教案

發(fā)布時(shí)間:2019-05-26

pep四年級(jí)英語下冊(cè)Unit2  What time is it?教案


2,能夠看懂并閱讀對(duì)話
3,了解不同時(shí)區(qū)的國(guó)家在時(shí)間表達(dá)上的差異。
教學(xué)重點(diǎn) 能準(zhǔn)確地理解插圖和對(duì)話并熟練掌握掌握read and write部分1-10的十個(gè)數(shù)詞以及兩個(gè)句子在四線格中的正確書寫。
教學(xué)難點(diǎn) 了解不同時(shí)區(qū)的國(guó)家在時(shí)間表達(dá)上的差異。
教具準(zhǔn)備 1.與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片等媒體素材
2.錄音機(jī)和錄音帶
3..教師準(zhǔn)備一張世界地圖。
                      導(dǎo)學(xué)過程 二次備課
一. 熱身/復(fù)習(xí)(warm-up/revision)
1.師生齊唱第一冊(cè)學(xué)生用書第62頁的歌曲《ten little candles dance》。
2.學(xué)生跟著錄音或錄像一邊說一邊表演本單元a部分let’s talk的對(duì)話。
3.游戲:what is missing?
  教師把10個(gè)數(shù)詞的卡片不按順序分發(fā)給10名學(xué)生,讓其中一名學(xué)生將卡片藏在身后,全班學(xué)生猜哪一張卡片不見了。
二.呈現(xiàn)新課 (presentation)
1.拼詞比賽。四人一組進(jìn)行比賽,一名學(xué)生說出一個(gè)數(shù)字,其余三名學(xué)生比比誰拼得最快最準(zhǔn)。
2.讀對(duì)話并書寫。師生之間先對(duì)本課時(shí)圖片上的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際性問答,再請(qǐng)學(xué)生閱讀對(duì)話并拼讀、書寫十個(gè)四會(huì)掌握單詞及一組句子。完成之后先同桌互相交流然后全班討論誰寫的最規(guī)范。本課時(shí)需要書寫的單詞量較大,可在學(xué)生間展開游戲:whose memory is the best? 看誰能在幾分鐘內(nèi)正確拼寫出更多數(shù)詞,以此增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三.趣味操練 (practice)
1.let’s find out
  教師先介紹這項(xiàng)任務(wù):it is sunday. sarah and chen jie are going to see a movie. they must be home at six. which movie can they see? can you help them? 鼓勵(lì)學(xué)生說出答案并講明理由。教師給學(xué)生出幾道類似的數(shù)學(xué)應(yīng)用題考查他們的推理思維。
2.good to know
(1) 教師首先讓學(xué)生觀察圖上的建筑并回答where is it? 學(xué)生能用中文回答教師也要鼓勵(lì)。
(2) 教師再讓學(xué)生回答問題:what time is it in…?
(3) 借助世界地圖,給學(xué)生介紹有關(guān)時(shí)區(qū)的知識(shí)。
四.擴(kuò)展性活動(dòng)(add-activities)
1.做本單元a read and write 部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。
2.回家后向爸爸媽媽介紹關(guān)于時(shí)區(qū)的知識(shí)。 
課題 unit2  what time is it?  第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 1.能聽、說、認(rèn)、讀本課時(shí)的四個(gè)動(dòng)詞短語get up, go to school, go home ,go to bed。
2.能在真實(shí)情景中正確運(yùn)用句型it’s time to… .
3.能夠跟隨錄音機(jī)吟唱“l(fā)et’s chant”中的歌謠。
4.了解story time 中的故事。
教學(xué)重點(diǎn) 本課時(shí)的重點(diǎn)是對(duì)四個(gè)動(dòng)詞詞組的掌握。
教學(xué)難點(diǎn) 本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是句型“it’s time to…”,學(xué)生剛學(xué)過“it’s time for…”,可能會(huì)把這兩個(gè)句型混淆起來,建議教師注意對(duì)這兩個(gè)句型進(jìn)行比較。
教具準(zhǔn)備 1.與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片等媒體素材
2.錄音機(jī)和錄音帶
3.教師準(zhǔn)備相關(guān)的詞卡。
                      導(dǎo)學(xué)過程 二次備課

6頁,當(dāng)前第3123456
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