pep四年級英語下冊教案 Unit 1 Our School
（2）師生之間對掛圖上的內容進行簡單的交際性回答后，教師請學生閱讀課文并設計幾個簡單的問題檢查學生的理解程度。
（3）教師在四線格中示范書寫四會掌握單詞和句子，并講解書寫規范。
1、 句子的打頭單詞的第一個字母要大寫；
2、 句子末尾要加標點。需要特別指出的是英語中的句號為實心點，漢語中的句號是空心小圈。
3、 句子當中的單詞間距為一個字母寬。
（4）角色表演。學生戴上頭飾表演let’s talk 的內容，鞏固本課時的新句型。
（5）游戲：聽音判斷。學生合上書本，教師取下掛圖。教師根據圖的內容說一些句子，如：there are three computers in the room .請學生根據記憶中的圖的內容判斷正誤
第四課時
1、熱身
師生齊唱本單元的歌曲和歌謠。
2、預習
教師說一個句子，如：i can see many flowers in it . where is it ? 讓學生判斷是什么單詞，然后做出正確的回答。
4、 新課呈現
let’s learn
（1）學生表演a部分let’s do的“聽聽做做”活動，表演之后教師提問：where do we water the flowers ? 學生問答：in the garden . 教師再問：where do we read story-books?學生回答：in the library. 然后教師繼續提問：where do we have computer classes ? 引導學生說出：in the computer room .
（2）出示本單元的掛圖，教授其余五個生詞。
（3）聽錄音，跟讀、模仿。
let’s play
（1）教師將一幅教學樓的框架圖貼在黑板上，讓兩名學生站在講臺前配合。教師說：the washroom is on the second floor. 讓學生在講臺上選出washroom的詞卡，并將它貼在正確的地方，速度快的學生為勝者，或者教師提問：where’s the library?學生快速搶答：it’s on the first / second floor .
（2）教師把貼在黑板上的六張圖卡分別翻過來并打亂順序，用手覆蓋住單詞，用手覆蓋住單詞向學生提問：where is the washroom?讓學生回答，借鋪墊句型：is this / that the……？
在講臺前配合。教師說：the washroom is on the second floor. 讓學生在講臺上選出washroom的詞卡，并將它貼在正確的地方，速度快的學生為勝者，或者教師提問：where’s the
library?學生快速搶答：it’s on the first / second floor .
（2）教師把貼在黑板上的六張圖卡分別翻過來并打亂順序，用手覆蓋住單詞，用手覆蓋住單詞向學生提問：where is the washroom?讓學生回答，借鋪墊句型：is this / that the……？