四年級上冊《My parents》學案
四年級上冊《my parents》學案
教學目標：
1.知識目標：
(1)掌握詞匯:bus driver、doctor、fireman、nurse、teacher。
(2)掌握句型: what does your mother\father do?
2.技能目標：能運用所學句型詢問他人父母的職業。
3.情感目標：鼓勵學生從小樹立正確的理想和目標，從而激勵他們更加熱愛學習，熱愛生活，同時通過學習培養學生熱愛和尊重他人職業的高尚品質。
教學重點：
1.掌握表示職業的5個單詞。
2.掌握句型what does your mother\father do?及其運用。
教學難點:
單詞bus driver、doctor、fireman、nurse、teacher的發音。
教學過程：
step1.lead-in
1. greetings（師生問好）。
2. 出示listen and enjoy的兒歌和圖片，播放兒歌錄音，學生跟著錄音朗讀。
3.t: ok,today we’ll have a new lesson ,we’ll talk about our parents(板書：my parents）�！�
step2.presentation
1.t:first,let’s learn some word’s about the jobs。出示單詞：bus driver、doctor、fireman、nurse、teacher，生跟著錄音讀單詞。
2.教師領讀，生跟讀。
3.抽生進行帶讀、全班讀、分組讀等形式操練單詞。
4.抽生朗讀單詞，正音。
5.教師講解：fireman 的復數形式firemen。
6.在練習本上認認真真地書寫單詞。
step3.consolidation
1.【t：剛才我們學習了一些表示職業的單詞，那你會不會利用這些單詞來說說你父母的職業呢？在同學們回答之前，我們先來解決一個問題。
當我們提問你的爸爸或媽媽是干什么工作的時候，我們會用句型：what does your father\mother do?在這個句子中出現了does，這個就涉及到動詞的第三人稱單數形式。那么我們什么時候要用到動詞的第三人稱單數形式呢？很明顯，當主語是第三人稱單數時，我們就要用動詞的第三人稱單數形式，也就是在動詞后加s或es。例如：
她喜歡蘋果。
she likes apples。
他有一個新書包。
he has a new schoolbag。（這里的have變has的時候是不規則變化，請同學們一定要記住哦）
而對于本節課中我們所學的句型what does your father \mother do?，在回答時只要用he\she’s a……就可以了。同學們，你們聽懂了嗎？】
2.t:please practice this sentence in pairs。
3.show-time。
step4.homework
1.英漢互譯
司機（ ） 教師（ ） 護士（ ）
doctor ( ) fireman ( )
2.填空
(1)---what does he do?
--- ( ) is a bus driver.
a、he b、she c、he