冀教版四年級英語下冊全冊教案3
（六）、課后反思：
lesson 28: my favourite dessert
一、教學目標
a、知識目標：
重點句型：i have…我有……
i like…我喜歡…… i don’t like…我不喜歡……
b、能力目標：
能夠熟練運用句型i have…（我有……） i like…（我喜歡……）i don’t like…（我不喜歡……）
c、情感目標：
讓學生感受成功的喜悅，激發他們學習英語的熱情，使他們具有更積極的情感態度。
二、教學準備
錄音機、錄音帶，圖片
三、教學過程
(一)、greeting.
t: hello,everyone!
c: hello!
(二)、new conceptes
t: let’s sing a song!
<do you know the donut man?>
t: what desserts are there in this song?
c:______
t: yes,you are right. look here,together.
what’s this?
(教師拿出事先準備好的甜點圖片對學生進行提問，來復習以前學過的甜點的單詞)
s1: it’s ______.
t: is it a dount?
s2:yes/no,it’s____
(在學生認識了這些甜品之后讓學生聽錄音，并回答問題)
t: what desserts are there in the tape? please listen!
t: who wants to answer my question? what?
s3:_______.
s4:_______.
s5:_______.
s6:_______.
(在學生回答完后教師先拿出一些復數甜點，再拿出一些其他物品的復數圖片來進行提問，用這個問答練習來復習規則名詞的復數形式)
t: what are they?
s7: they are_____
t: what are they?
s8: they are_____
t: why we say “they are ”but not say “it is ” ?
c:因為這些是復數，所以我們說they are而不說it is。
t: what’s your favourite dessert?
s1: i like___.
t: what’s your favourite dessert?
s2: i like___.
(讓學生根據圖片內容來回答問題。因為這個問答學生都很熟悉了，因此他們回答起來是比較容易的。而教師在這個環節中要做的就是及時發現他們在回答過程中的問題，及時糾正。提醒學生注意單、復數，雖然這不是本節課的重點，但卻是容易出錯的地方，因此，教師還是應該作為重點來看。)
t: ok, let’s have a race. there are many cards , please fill in the blank in the group. then show your fruit.
(教師出示需要填空的句子，填的多的并且正確的為獲勝組)
i like___.(任何一種顏色)
i like___s.(任何衣服)
i like a ___.(任何衣服)
i like___s(任何一種食物)
(給學生一段時間填空)
t: which group has finished? who wants to try?
(通過這個游戲看看學生對單詞單、復數的掌握情況，并且在總結的時候向同學們展示句中進行單詞替換的方法。之后請每個小組的同學讀出自己小組的成果)
t: please read it.
t: ok,good! please ears up! listen to the tape, and answer my question.
① what’s danny’s favourite dessert?
② what desserts do they have?
(先放一遍錄音讓學生聽，并試著讓學生回答問題。如果不行，可再放一遍，然后訂正。)
t: answer my question.
s:_________________________.
t: great! listen to the tape and read after it.then please make a dialogue in group, then show your fruit.