冀教版四年級英語下冊全冊教案3
3. listen and answer
play the audio tape of the text. before listening, show students some questiones. for instance: what’s jenny’s favourite cloth?
do jenny and danny like the same clothes?
whets danny’s favourite cloth?
after listening, encourage students to discuss those questions and find out difficult points in the text. then, try to solve these questions by them selves.
ⅲ. class closing
home work: interview at least 3 classmates about their favourite colour and clothes.
ⅵ. writing on the blackboard
lesson 26 my favourite clothes
what’s your favourite cloth?
i like …
my favourite cloth is …
… is/are my favourite cloth/clothes
課后反思：
lesson 27: my favourite food
一、教學目標
a、知識目標：
重點單詞：breakfast早飯 lunch午飯 supper晚飯
重點句型：what’ s your favourite food ? 你喜歡什么食物？
i like … 我喜歡……
i don’t like … 我不喜歡……
b、能力目標
能夠了解一些東西方的食物，并能熟練運用句型what’ s your favourite food ? （你喜歡什么食物？）
i like … （我喜歡……）
i don’t like … （我不喜歡……）
c、情感目標
通過有效的語言活動，幫助學生逐步掌握所學的語言知識與技能，使學生產生成就感，并自信地參與語言活動，從而使其初學英語的好奇和對活動的喜好轉化為持久穩定的學習興趣。
二、教學準備
錄音機、錄音帶，圖片
三、教學過程
(一)、greeting.
t: hello,everyone!
c: hello!
(二)、new conceptes
t: there are many games for you! do you like to play?
c: yes !
t: ok,let’s play:go fish!
(這個游戲是用來復習第二冊中學生所掌握的一日三餐、一天中的三個時間段的單詞。利用這個簡單的游戲，調動起學生的積極性。)
t: ok, very good! when do you have breakfast / lunch / supper ?
c: we have breakfast / lunch / supper in the morning / afternoon / evening .
(在這一環節中如果學生不能理解的比較徹底，教師可以適當的加大練習的力度。)
t: now, please look here.what are they?
(出示書中第一部分的圖片，讓學生看圖回答問題，教師在這個過程中注意學生的單、復數的運用：fruit的單、復數說法是一樣的)
t: please listen to the tape and read after it.
(這個環節不僅讓學生練習聽，還要訓練學生說的能力。)
t: great !play “favourite”whit colour and clothing. we studied clothes last lesson. do you remember ?
c: yes.we remember.
t: let’s go !
(這個游戲是用來復習favourite的，同時也為本課要學習的重點內容做鋪墊。在學生回憶起favourite的用法是教師在這時要不失時機的說)
t: what’ s your favourite food ?
(學生會說出自己喜歡的食物，此時教師利用學生說的這些食物來引導學生做游戲，目的是引出本課重點。)