Module１第１單元教案（新標(biāo)準(zhǔn)四下）
module 1 friends
unit 1 she’s a nice teacher. 知識(shí)目標(biāo): a) 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列單詞： nice、clever、shy、naughty b) 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)下列句型：he’s/she’s a bit/ very … c) 初步了解轉(zhuǎn)折的表達(dá)方式：she’s very nice. but she’s a bit shy. 能力目標(biāo): 能簡(jiǎn)單描述周?chē)说男愿裉卣鳌�(gè)性特點(diǎn)。 情感目標(biāo)：能用英語(yǔ)向他人介紹某人的性格特征、個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察、善于觀(guān)察的好習(xí)慣，進(jìn)一步通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：描述性格的形容詞匯與句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：描述周?chē)说男愿裉卣鳌�(gè)性特點(diǎn)。 教具：學(xué)圖片、單詞卡片、單詞陀螺、課件。 每人一張人物個(gè)性特點(diǎn)調(diào)查表。 教學(xué)過(guò)程 ⅰ熱身復(fù)習(xí). (3’) ① 問(wèn)候：t——s ②聽(tīng)唱歌曲《the more we get together.》（學(xué)生一邊拍手一邊唱） ⅱ 呈現(xiàn)新授 (20’) 通過(guò)歌曲引出本課的話(huà)題 t:this is a song about friends.today we will talk about our friends.let’s see who can describe his\her friends best. and let’s see which group is the best in this class. t:now the first,let’s recdognize panpan’s friends. 課件出示panpan’s的四位朋友do you want to know how does panpan appraise his friends? 播放錄音，讓學(xué)生們回答下列問(wèn)題 （1）what are their friends names? （2）what is each person’s temperament? 讓學(xué)生盡可能用英語(yǔ)回答問(wèn)題. （1）課件出示毛毛的圖片 t:who is she? (maomao)what’s she like? ( nice\a bit shy) s: she’s nice. t: yes. and she’s nice. but a bit shy（課件出示單詞、教讀、拼讀單詞）nice. a bit shy（板貼圖片、板書(shū)單詞） s: practise in groups.（因?yàn)橐郧霸?jīng)接觸過(guò)，所以由學(xué)生來(lái)當(dāng)小老師進(jìn)行檢查）
t: who is nice in our class?（學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，根據(jù)實(shí)際情況回答問(wèn)題，對(duì)單詞和句子有更深刻的理解）
（2）教師用同的方法出示小勇的圖片新授單詞clever
（3）教師用同的方法出示鸚鵡的圖片新授單詞naughty ⅲ課文學(xué)習(xí)(5’) 1、教師播放錄音機(jī)，學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指出相應(yīng)的圖片。 2、教師再一次播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指出相應(yīng)的圖片，并跟讀。 3、小組表演對(duì)話(huà) ⅳ任務(wù)運(yùn)用 1、 guessing game. a. 教師描述學(xué)生猜：教師用課件出示4名同學(xué)的照片以及一些他們的介紹。教師對(duì)其中的一名同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，讓同學(xué)猜猜老師描述的是誰(shuí)。eg:she is a girl.she has long hair .she is a bit shy.she like swimming.who is she? b學(xué)生描述學(xué)生猜：教師選擇幾個(gè)班里很有特點(diǎn)的同學(xué)，請(qǐng)他們站成一排，請(qǐng)班里另一名同學(xué)耳語(yǔ)告訴老師，他（她）將要讓大家猜站成一排中的某一同學(xué)的名字，然后逐一說(shuō)出該同學(xué)的特點(diǎn)，每說(shuō)一特點(diǎn)，便問(wèn)一句“who’s this？”看誰(shuí)先猜對(duì)。 2、教師用課件出示一些笑星，名星的圖片， a.t: i have some new friends else.i am sure you like them.let’s say hello to them and try to memorize their appearances. b.學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí) c.找?guī)捉M到教師前面表演 3、同位之間合作完成調(diào)查表，嘗試運(yùn)用句型：are you …？)