PEP小學英語四年級下冊Unit 1 Our School第2課時教案
執教教師 課題名稱教學年級四年級unit 1 our school the 2nd lessona. let’s talk. let’s play. let’s sing.課 型對話課授課時間40分鐘學生分析l. 學生有一定的英語基礎。在上學期中，已經學習了家里的各個房間，并能夠表達各個房間的用處，各有什么物品在房間里。學校是學生們每天學習與生活的地方，學生更有興趣了解怎樣用英語表達學校的各個地方。 2. 通過上學期已學的知識，更好的運用語言進行交流。介紹學校校舍的分布情況，每個課室的不同功能。能以得體的方式向客人介紹自己的學校，表現出自己是學校的一份子，是學校的主人翁。3. 學生通過聽說讀寫能力，運用之前學過的“this is …”來介紹校舍。并學會用一般疑問句來提問，并用 “yes./ no.”來回答。注重合作學習，鼓勵學生大膽想象，構思未來學校的藍圖。并了解在不同場合應該遵守的公共道德，培養學生對學校的熱愛之情。
教
材
分
析l. 本課時的內容選自pep教材unit one 第二課時，本單元主要圍繞my school這個話題進行學習的。2. 讓學生在之前學會的簡單表達物品，如：this is my book.或介紹人物：this is my father.到現在要求學生熟練掌握“this is …/that is …”的用法。this 和that的發音以及在樓層的表達中序數詞first, second的用法。3. 在原先的教材上再擴展其他的內容，如運用學過的單詞描述學校各地方。使學生習得更好，運用得更好，不會成為啞巴英語。4. 學生能輕松地運用知識與他人對話。
教
學
目
標1、能聽懂、會說：this is the teacher’s office. that is my classroom.”并能在實際情景中進行運用。、2、能跟唱歌曲“our school.”3、了解英美國家關于樓層的不同表達方式。
教
學
策
略l. 通過老師的示范，模仿并說出句子，讓學生起到一個熱身的作用。教授新課時，可以行讓學生通過視聽來回答教師所提出的問題，將學生的注意力集中起來。讓學生根據畫面內容分角色配音。使學生參與其中，并評選最佳表演獎，學生的士氣得到高漲。2. 運用錄音機，讓學生模仿當中的語音語調，升降調的掌握，驚訝語氣的表達，可以在接下來的角色表演中表現得更出色。整個課堂都活躍起來，每個學生都參與到“說”中來。使語言得到真正的運用。3. 讓學生自帶一件物品，最好是有關已學過的英文單詞。準備好前天學過的校園圖片。教材相配套的教學課件。unit 1 let’s talk a 教學錄音帶。
教
學
過
程step 1. warm-up/ revision1.復習已學句型：this is… i have… t：i have a dog , this is my new dog. 2.讓學生用事先準備好的實物模仿句子 3.當學生能夠說出句子時，t：where is it? 啟發學生用學過的知識回答：it’s on/ in/ under the … (設計思路：在學生回答where is it?時，教師可以適當的加入near 一詞，it’s near the… 讓學生在實際的情景中理解near 的含義并運用，為下面介紹學校各個地方作鋪墊。)