四年級英語下冊讀寫課的教學建議
四年級下冊讀寫課要注意的幾個問題
一、讀與寫的關系
先讀后寫,注意讀與寫時間科學分配
二、讀什么,怎么讀?
很明顯,要讀對話。怎么讀?略讀-細讀-朗讀,都要有。略讀問題要有概括性,細讀問題要便于理解文章細節,朗讀要注意引導學生模仿語音語調。
三、寫什么,怎么寫?
寫四會詞,四會句子。怎么寫?抄寫--仿寫--擴展寫,逐步發展。抄寫,為節約時間和調動學生積極性,可以用游戲的方式讓學生口頭拼寫。仿寫是指學生能夠在掌握所學的一個四會句子的基礎上,根據情景,變化四會單詞,仿寫出變式的句子。擴展寫,可以是根據主題讓學生擴展寫出更多的句子,在擴展寫之前,可以先組織根據主題表達,在口頭表達的基礎上,說寫結合,以說促寫。
四、難點處理。
先確定難點,然后難點是理解難點還是表達難點。理解難點可以通過創設情景讓學生理解語言意義,表達難點可以采取長句變短,分散解決難點的方式。