牛津4A What"s the matter?區評優課教案

教學內容：牛津小學英語4a  unit 9 what’s the matter?
教學目標：1、知識技能目標：(1) 能聽懂、會說、會讀日常交際用語：what’s the matter?i’m…here’s …for you. thank you.(2) 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞：hot , cold , ill , hungry , thirsty , tired.(3) 能聽懂、會說、會讀和會寫句子：what’s the matter?i’m…(4) 能用貼切的形容詞表達自己的感受。2、教學目標：學會關愛他人。教學重點和難點：1、能正確、流暢的運用日常交際用語：what’s the matter?i’m…here’s …for you. thank you.2、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞：hot , cold , ill , hungry , thirsty , tired.課前準備：1、師：食品、飲料、服裝、扇子、獎杯、生詞卡片、課件等；2、生：食品、飲料、服裝、扇子等。
教學過程：
step1. warming exercise:
t: i’m happy now, are you happy?
ss: yes, we are.
t: let’s say a rhyme “we are happy today”（ 媒體出現）
t: good.look! they are having a party. let’s dance together. ok ?follow me .跳一段兔子舞（媒體出現）
step2 presentation:                                 
1.t: i’m hot,tired,hungry and thirsty.(媒體出現四個詞)
   are you hot, tired, hungry or thirsty?
( teach new word: hot, tired, hungry, thirsty)
2.t: what’s the matter?（屏幕突然黑屏，教師反復問）
   teach new sentence “ what’s the matter”
ss: what’s the matter?
t: i’m tired.
ss: what’s the matter?
t: i’m hot.
t: what’s the matter?
s1:i’m hot.
s2:what’s the matter?
s3: i’m hot/tired/hungry/thirsty
3. t: (媒體出現tom 在生病) what’s the matter with tom? let’s ask together.
ss: what’s the matter?
tom: i’m ill （媒體出現聲音）
( teach new world “ill”)
ss:（媒體出現一個小女孩） what’s the matter?
girl:i’m cold
( teach new world “ cold”)
step 3 game: