綜合練習
教學內容：教科書第59—60頁練習十二的第20—25題。教學目的：
1.通過對加、減法各部分問的關系的應用，使學生進一步加深對這些關系的理解。
2.應用加法運算定律進行簡便運算。
教學過程 ：
一、口算練習。
做練習十二的第20題。
讓學生把口算結果寫在練習本上，同桌同學互相訂正。
二、加減法各部分的關系。
1.做練習十二的第2l題。
讓學生先自己寫，寫完后說一說所寫的加、減法算式分別是根據什么關系寫的。
2.做練習十二的第22題。
寫出兩小題的得數后，讓學生說一說各是根據什么關系寫出的。
3.做練習十二的第23題。
第(1)題，既可根據加法交換律交換兩個加數再加一遍進行驗算，又可根據一個加數 ＝和－另一個加數的方法用減法進行驗算。可以讓學生自己進行驗算并說一說兩種驗算 方法的依據是什么。
第(2)題，兩種驗算方法都是根據減法各部分間的關系來進行的。做完后，也要讓學生說說驗算的依據，以培養學生有理有據地思考問題。
三、簡便算法
1.做練習十二第24題。
先讓學生獨立完成，指多說各題是怎樣計算的。
2.獨立完成練習十二的第25題。
四、選做題。
學有余力的學生做下面的題。
1.做練習十二的第26*題。
2.做練習十二的第27*題。
3.做練習十二的第28*題。