統(tǒng)計
教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西師版)第二冊第七章第一課時。
教學(xué)目標(biāo) ：
1.創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的情境進(jìn)一步學(xué)習(xí)象形圖和條形圖。使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活，又用于生活。
2.能結(jié)合具體情境用調(diào)查、計數(shù)等方法收集整理數(shù)據(jù)，并完成圖表。
3.在過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，使學(xué)生能從圖表中反映出的數(shù)據(jù)關(guān)系提出簡單的數(shù)學(xué)問題并給以解決，提高解決現(xiàn)實問題的能力。
4. 直觀感受事件發(fā)生的可能性，能與同伴交流思想。
5.培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和知識應(yīng)用的意識，體驗與同伴合作的歡樂，具有初步的意識。
教學(xué)重點：
1.通過實例感受的必要性。
2.根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)關(guān)系提出并回答簡單的題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、題卡、小桶、小紅旗、旗座、玻璃珠
教學(xué)過程 ：
（課前交待插紅旗的個人成功體驗與小組團(tuán)結(jié)協(xié)作！）
一、大象生日事例，鞏固認(rèn)識
1、創(chuàng)設(shè)故事情境，激趣入課
*你們知道自己的生日是那天嗎？生答
*今天也是一個特殊的日子，動物園里正準(zhǔn)備給一位小朋友過生日。他是誰啊？（直接入課）
*這么多的客人，他們正給大象胖胖唱生日歌呢。我們也一起來吧！ （一起唱生日歌）。（營造氣氛）
2、客人數(shù)量，完成表
*讓我們找找，都來了那些客人？（學(xué)生指出，老師點出來形成象形圖）
*數(shù)一數(shù)各有多少？師課件填表。
3、問題與解決
*根據(jù)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：我發(fā)現(xiàn)…
*你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？生提出問題，再解決。
二、摸珠子事例，教學(xué)可能性大小
1、介紹游戲做法
（投影儀投影）游戲方法；游戲規(guī)則。
裁評方法：做得又好又快。
2、小組玩并做好，完成圖和表。
*鞏固圖的記錄方法
3、結(jié)果分析，導(dǎo)出結(jié)論
*請一小組代表發(fā)言：根據(jù)圖表，你發(fā)現(xiàn)了什么？（什么顏色的次數(shù)最多？）再看實物論證。
*再次發(fā)言，引導(dǎo)形成結(jié)論意識。
*小組同學(xué)根據(jù)圖表，推測哪種顏色球的多少，再實證。
三、水果事例，解決實際生活問題
1、提出問題
*老師有一個水果店，賣了這幾種水果（課件出示）。
*你喜歡吃那些水果？生答
*好的！大家到時來時候，老師請客！老師想請小朋友們在小組中調(diào)查一下，把你們喜歡吃的水果都記下來？
2、學(xué)生調(diào)查
*小組活動，完成表格。
3、學(xué)生發(fā)現(xiàn)情況，解決問題
*根據(jù)你們的，你能發(fā)現(xiàn)什么？
*現(xiàn)在生意特好！我呢，就想再進(jìn)一點水果？你認(rèn)為現(xiàn)在可以去進(jìn)點什么水果才是最好賣的？
四、生活中還有什么地方用到了呢？
*班上的同學(xué)，看一看是男同學(xué)多還是女同學(xué)多！
*學(xué)校的老師，知道學(xué)校是男老師多還是女老師多！
*看看什么東西好賣！（市場調(diào)查，進(jìn)貨）
*天氣調(diào)查，幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)！
*比多少！
…
五、學(xué)習(xí)情況事例，就地挖掘教材
1、學(xué)習(xí)情況
*學(xué)生清理小紅旗的面數(shù)，完成數(shù)據(jù)收集。
*完成表（課件）
2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)
*你可以看出什么？
3、教師總結(jié)
六、品牌電視事例，課堂延伸